润心导行，赋能弘雅少年成长。自11月中旬以来，各年级的阳光心理班会课按计划有序实施。低、中、高年段班主任们结合学生身心发展特点，采用丰富多元的形式开展了心理班会课。

　　低年级

　　认识自我  悦纳自己

　　低年级学生是自我意识形成和发展的最初阶段，自我意识也是自尊和自信等重要心理品质形成的基础。一二年级各班班主任结合绘本阅读活动，围绕“生命教育”，开展了心理健康教育主题班会。

　　一年级的孩子们从绘本《我喜欢自己》中认识了“真心喜欢自己”的快乐小猪妹，她就像我们身边常见的小朋友，但是她很懂得照顾自己，即使没有朋友在身边，也会做一些让自己愉快的事情。如果犯了错或是遇到了挫折，她会给自己再一次的机会尝试。小朋友们还通过照镜子、夸一夸、唱一唱等形式，从而正确认识自我，坦然接受自己的缺点和不足，悦纳自己，学会欣赏他人。

　　二年级老师们将读绘本和实践活动相结合。从一片叶子落下来的绘本故事入手，带着学生了解叶子的一生和生命的意义，随后进行实践活动。老师提前布置学生收集树叶、挑选树叶，然后在小组内分析自己选择的树叶，这片叶子的特殊性和选择这片叶子的原因，让学生明白生命的独特性，懂得接纳和认同独一无二的自己，理解生命的价值和意义。另外，老师们也融合劳动课—树叶书签，在叶子的生命即将离去时，用书签的方式让这片叶子的生命延续下去。通过这次课程，孩子们初步懂得要珍爱生命，同时要用自己的努力去绽放生命，实现生命的价值和意义。

　　中年级

　　亮点碰撞  绽放自信

　　中年级围绕“绽放自信的笑脸”这一主题开展了心理健康教育班会课。上课伊始，老师带来了简单欢乐的手指小游戏“小兵集合”，游戏中学生自然而然地露出笑脸，不仅拉近和学生们的距离，也提升了学生的自信。随后让大家做了自信心测试，判断自己的自信程度，老师们用浅显易懂的语言，结合学生实际，引导学生们认识到要相信自己!自信体验厅让学生们在讲台上找到自信，感受快乐，体验成长。一个个小游戏，一个个小故事，一个个小情境，让学生们正确认识自己，接纳自己，提升自己。

　　通过本次“绽放自信的笑脸”心理健康教育课，激励每位同学都能在短暂而又漫长的人生道路上，保持乐观自信的的心态，相信自己，做一个把握当下、珍惜拥有、向着理想，努力奋斗的弘雅少年!

　　高年级

　　挫折教育  目标引航

　　五年级聚焦“与挫折同行”开展心理健康教育班会课。课上，老师先从一个小游戏入手，让同学们体验挫折的感觉。紧接着，同学们通过分享成长路上遇到的种种挫折的故事，进一步了解到了挫折无处不在。那我们应该如何面对挫折呢?在同学们的交流中，舒缓解压的小妙招层出不穷。挫折不可怕，只要我们积极面对它，相信同学们定能百战百胜，越挫越勇。

　　六年级基于学生的身心成长状况，开展了《向着目标远行》主题心理健康教育班会活动。班会课上，同学们围绕“什么是目标?”、“自己有什么目标?”、“我该为目标做些什么?”三个问题展开激烈的讨论，并通过榜样的学习激励学生追求美好的理想。

　　各年级开展的这些有趣而有意义的心理主题班会受到了学生们的喜爱。润心行动赋能弘雅少年成长，我们将继续深入推进全员育人，护航少年们诗意地栖居，享受智慧人生。

　　供稿与图片：各年级组班主任

　　年级统稿：各年级组长

　　统稿与审核：林燕群