微风正好，阳光不燥。11月30日，春江中心小学数学组相聚校本研修室，围绕单元结构化教学开展教学研讨活动。

课堂展示，学习共进

    本次活动分别由三年级李婷老师、六年级虞阮琳老师为大家呈现两节概念研究课。

李婷老师执教的是三年级上册《认识几分之一》。在整个教学过程中，李婷老师设计环节齐全，目标明确，思路清晰。教学过程中注重几分之一的概念讲述，利用生活中常见物品，先初步认识二分之一从而认识分数，在有一定认知基础后，利用白纸让学生自主创造几分之一，激发学生对分数的进一步体悟，理解分数与平均分的份数有关，之后利用学生对生活的体会，说一说不同的几分之一，进一步让学生清楚理解几分之一的意义。

虞阮琳老师执教的是六年级上册的《百分数的认识》。虞阮琳老师非常重视完整知识结构构建，利用生活中的现象，帮助学生形成清晰的概念模型，并利用孩子们常见的信息，引导孩子们在初步感知—自主建构—解释应用—提升加强中逐步理解和掌握“百分数的意义”。

深入点评，优化课堂

学而不思则罔，思而不学则殆。罗易老师围绕新课标以及板块版教学方面，结合教材进行了点评，李老师的课堂培养了学生的数感，理解了分数在生活中的应用以及分数的意义。徐柏方老师也围绕新课标出发，讲述本课从数与代数改为统计与概率部分的内容，提出虞老师的课堂也围绕这一方面进行了教学，激发学生对百分数的需求，利用题组对比，层层深入百分数的教学，让学生进一步的生长。最后，张晓锋主任从板块教学和师生课堂互动这两方面上进行了引领。