2023年12月6日，根据常州市义务教育“新优质学校”建设现场评估工作要求，专家组对罗溪中心小学建设“新优质学校”开展了现场评估意见通报会。新北区区教育局党工委委员、教育管理服务中心主任施虹、罗溪镇副镇长许佳慧、新北区教育局基教处刘宇婷主任和学校全体行政共同参与并听取了专家组评估意见反馈。

　　评估组六位专家对照“新优质学校”建设评估各项指标，结合实地查看、课堂观摩、查阅访谈等情况，从标准化、高品质和影响力等维度作了全面详实、高度凝练的反馈。

　　常州市武进区潘家小学胥志东校长表示，此次评估工作让他印象深刻，美丽大气的校园，为学生健康成长提供了保障。党建引领，定准学校办学大方向。学校贯彻落实党组织领导下的校长负责制，全力打造党建品牌，坚持思政教育共荣、党政干部共育、家校社资源共享，推进党务与业务的融合，党建与教学的融合，在学校各项工作中不断增强党组织的政治领导力、思想引领力、群众组织力和社会号召力;文化立校，创生学校发展大智慧。学校文化，建构学校立足校情去创生，主动挖掘凝聚智慧，高站位做好学校文化顶层设计，确定了以灵溪作为核心文化，以点若微之光，行溪水之路，育上善之德作为学校的办学理念，以传承百年的启迪智慧，润泽生命为校训，努力办有质量、有品位、有内涵的学校教育;管理激发价值共识，彰显大情怀。办学行为规范，学校严守规范，严格执行国家课程计划，开启开足各类课程，严格控制作业量，确实减轻学生学业过重的学业负担。设施设备现代，学校各类装备均达到省级一类标准配备。管理机制创新，学校以引领激发主动为原则，管理逐渐走向人文，激发内需，实现文化管理，润物无声的管理新境界。

　　常州市武进区宋剑湖小学校长蒋红莉认为，罗溪中心小学是一所富有乡村气息的农村小学，但能明显感受到罗溪小学已经具备了一所新优质小学的新样态。校园是一步一景，一切都看得见。学在罗小，孩子们是幸运的，教在罗小，老师们是幸福的。亮点体现在看得见的课程行动，看得见的课程表达，看得见的课程力量。罗溪小学的整个课程建设比较完善，有一定的前瞻性。学校能够围绕自己的办学愿景和培养目标，结合时代要求，尤其是学生的核心素养，初步架构了学校的课程体系。在随堂听课的课堂中，孩子们始终在自主探究深化思考，在老师的引导下一步步的思维碰撞分享交流，在课堂上一直弥漫着学生是课堂的主人，这就是真正的灵溪课堂。

　　常州市局前街小学特级班主任薛琴老师高度评价了学校在培养学生综合素养方面的亮点。认为学校活动场地的打造很宽裕。学校的文化环境有主题，分区域系列化，切实感受到了灵溪文化的独特魅力，这样充满感召力的教育空间，生活在其中，学生和老师都会很幸福。

　　学生的活动课程很精彩，学校长程设计、科学安排6学年的学生活动系列，创新了科技节、体育节艺术节等等6大主题节的活动，发展核心素养，实现活动育人。国防教育特色很亮眼。学校开展国防系列活动，通过多样的活动，丰富了学生国防教育的体验，增强了国防的意识，感悟了现代军人的责任与担当的精神。

　　心理健康教育很走心。学校将儿童积极心理培育始终贯穿于教育教学的全过程，将适合学生特点的心理健康教育内容有机渗透在日常的教育教学活动当中，成为全校师生面向全体学生的常态教育活动，达到了心育无痕，处处心育的效果。学生的身心体魄很健康。罗小把学校国防教育和体育教育有机地结合起来，一方面在体育当中有机融入国防训练活动，另一方面把国防训练落实到日常体育活动当中。学生在国家体质健康标准当中，测试的合格率和优秀率的数据中都充分得到了体现。

　　溧阳市溧城中心小学葛跃东校长说，这是一所具有厚实底蕴的乡镇学校，这是一处充满人文气息的儿童天地，这是一个具有未来梦想的时代家园。学校注重强化校长领航效应，在引领中修身，在规范中治校;其次是在理解与学习中提升专业的自我发展。一位好校长就是一所好学校，这也说明校长的专业理解和专业生活将为成就一所好学校产生无限的可能。第三是在传承与创新中彰显优异的品牌形象。百年老校，光阴年华，如何在传统与变革中不断创新，与时俱进，让百年办学历史，凝聚学校传统和办学特色延伸和发展，这是摆在罗小人面前的重大课题。在鄂校长的带领下，罗小人已经做出了自己的回答，让艺术、科技人文气息更趋浓厚，去扎根传统文化，推进书法教育是孕育创新动力，强化科技教育，去根植家国情怀，鲜明国防教育，也由此取得了一系列较好的成果与成绩。

　　作为本次专家评估组组长，常州市金坛区段玉裁实验小学常胜分校执行校长戴振华，以《微耀灵溪，渊远流长》为题，向区镇领导和学校行政团队作评估报告。初入校园，崭新的校舍，潺潺的流水，热情的罗小人都让大家感受到了罗溪中心小学无限的活力和水的灵动。他从5个方面15个小点来阐述罗小人奔赴在新时代教育强国的路上，努力绘就灵溪教育的五彩蓝图。若微耀灵溪，由第一个百年卓越奋发而自信地跨向第二个百年，渊远流长，生生不息。一、爱国红照亮灵溪文化。从传承、创新、实践三个方面评价了学校的文化建设;二，幸福蓝成就上善之师。从尚德、尚真、尚学三个方面评价了罗小教师的特质;三，生命绿润绿灵动少年。认为灵溪少年有底气、大气、灵气;第四，活力橙，积蓄拔节的力量。肯定了罗溪小学在课程、课堂、活动三个方面的成就;第五，金秋黄，孕育灵溪的硕果。爱军、德建、尚美，是学校鲜明的特色。同时戴校长也希望学校在影响力的指标上还可以做更大的膨胀，盘活存量，放大储量，放眼增量，充分利用好原有的底子，经过努力实现快速的提升，进一步的扩大学校影响力。

　　罗溪中心小学鄂汉东校长代表学校向专家组近日来全面深入、细致严谨的评估工作表示诚挚的感谢，感谢专家组一行对学校进行全方位、系统化的问诊把脉，为学校的发展贡献智慧。同时，鄂校长也诚恳表态，学校将重新出发，实事求是、精益求精，办大家满意的教育。

　　新北区区教育局党工委委员、教育管理服务中心施虹主任充分肯定了这三天的评估工作。她钦佩专家团队的专业精神，感谢专家团队的把脉诊断。施委员表示，将以专家团队的专业性意见和建议为参考，积极协调各方资源，更好地成就罗小。

　　罗溪镇副镇长许佳慧说，从镇级层面，会继续做好三个一：一是一如既往的支持重视教育事业，大力支持学校自身的各项建设;二是一以贯之的对接各类社会资源;三是一往无前的打造“溪望”的教育品牌，切实办好人民满意的基础教育。

　　专家的点评和领导的鼓励给予全体罗小人莫大的温暖和动力，更坚定了学校的办学信心。教育是面向未来的事业，未来，全体罗小人将以终为始，在传承中发展，在发展中创新，成就底蕴深厚、文化自信的未来罗小。(撰稿：靳玉莉，摄影团队，审核：谢红琴)