为进一步贯彻落实《义务教育学校管理标准》，深入实施素质教育，促进学校高质量发展。12月21日上午，在新北区教育局教发处戴彩虹处长的带领下，以河海实验小学高锋校长为组长的督查小组一行7人，莅临香槟湖小学，通过看、听、访、查等方式，开展了为期半天的督查评估。

考查校园·彰显笃行

督查组一行在学校校长室的陪同下，实地查看了学校的文化环境、观摩大课间活动。学校为建设“好看、好玩、好学”的混融育人场域，为学生提供了融合的、丰富的、体验式的活动场所，处处彰显“笃行”文化内涵和育人价值。优美的校园环境、浓郁的文化氛围，以及香槟师生跃跃欲试、行之不懈的精神风貌等，处处给来访专家们留下了深刻的印象。

聚焦课堂·实现转型

学校大力推进混融理念下“四性”课堂的研究，让课堂学习成为学生成长的主阵地。督查组专家随机听课，分别走进道德与法治、心理健康课堂，感受香槟四性课堂的魅力。

钱明玉老师执教《中华民族一家亲》。钱老师的道德与法治课以“彝族”为线索，以点带面，引导学生感受各民族间的文化习俗、风土人情存在差异，体会到尊重各民族文化的必要性，感受各民族亲如一家，激发同心共筑“中国梦”的美好愿望。整节课体现了“小切口、大情怀”，展现了学校四性课堂特质及学科育人价值，实现了师生的同生共长。

徐月月老师执教《拥抱我的花格子》徐老师的心理健康课通过绘本故事的讲述，引导学生感悟“大象艾玛的花格子是独一无二的特点”；通过绘画花格子动物和“白格子变身计”的环节，引导学生探索和悦纳自己的特点；通过书写自我表白文案和发送“朋友圈”的形式进行集赞和评论，帮助学生更好地自我悦纳。整节课层层递进体现学科育人价值，呈现形式多样，彰显四性课堂特质。

资料审阅·凸显品质

督查组就保障学生平等权益、促进学生全面发展、引领教师专业进步、提升教育教学水平、营造和谐美丽环境、建设现代化学校制度等方面的台账资料分条目认真查阅，并对相关指标所需提供的佐证材料逐一对标检查。每一项工作的有效落实与活动的扎实开展，都折射出我校从规范走向品质的管理理念，也见证着全体香槟师生的奋斗与成长。

 随机访谈·展现素养

督查组围绕“安全”“近视预防”等方面，对部分学生进行了专项问卷调查和随机访谈，围绕“教师专业成长”“校本教研”等方面与教师访谈，深入了解学校义务教育相关工作的落实情况。

评估反馈·赋能发展

忙碌而紧张的督查工作结束后，高锋校长代表督查组向学校中层及以上管理者反馈了督查意见。督查组高度肯定了学校治理进阶，彰显管理品质。学校优化课程顶层设计，校本课程有特色，推进课堂转型，大思政课程观有体现；德育工作行动彰显品质，学生蓬勃发展；教师发展迭代升级卓有成效；后勤管理精细化、专业化、人性化，安全教育扎实有效。党建引领助推学校高质量发展，文化赋能凝聚学校发展之魂。

   吴海燕副校长代表学校，对督查专家组的评估指导表示感谢，同时表示，此次督查评估，既是对学校长期以来规范管理的肯定，也是对学校未来发展的鞭策，全体香槟人将继续坚守教育初心，为师生的健康成长笃行不怠！

撰稿：缪玲丽  摄影：张维、郑聪   审核：吴海燕