为进一步贯彻落实《义务教育学校管理标准》，深入实施素质教育，促进学校高质量发展。12月22日上午，在新北区教育局潘晨光处长的带领下，以香槟湖小学沈亚萍校长为组长的督查小组一行7人莅临孟河中心小学，通过看、听、访、查等方式，开展了为期半天的督导检查。

　　一、考察校园，彰显特色

　　督查组一行在学校行政的陪同下，实地查看了学校的文化环境，名医楼、名医路、名医园、名医廊、中医药实践基地，校园里到处充盈着孟河医派元素，彰显着百年老校的文化底蕴，给专家组留下了深刻的印象。学校围绕“孟河医派”文化，形成了“固本培元，知行合一”的办学理念，建设“五境校园”，通过环境建设实现生命关怀，场景育人。优美的校园环境、浓郁的文化氛围，以及孟小师生良好的精神风貌等，都给督查组专家们留下了深刻的印象。

　　二、聚焦课堂，关注成长

　　陈淑敏老师执教美术课《老房子》。本节课通过引导学生欣赏家乡民居建筑的特色，让学生知道老房子与现代民居在文化、审美、功能、使用材料上的异同，理解老房子的结构，辨证感悟现代民居的嬗变，培养学生初步的探究能力，能探究建筑艺术与人们生活的关系与影响，感受家乡建筑风格与家乡劳动人民的智慧，培养学生热爱家乡、保护家乡古建筑遗存的情感，并能用线描的形式记录老房子的美。

　　谈敏老师执教了道德与法治课《我们小点儿声》。课堂伊始，谈老师以有趣的“天气预报”小游戏为导入，引导学生初步感受声音的大小变化。整节课中以“安静先生”和“噪音先生”两个相对的绘本人物设计两个学习任务，让学生了解噪音，发现噪音，认识到噪音的危害，最后引导学生通过做手势、画标识、唱儿歌等多种方式把自己的声音调成安静模式。

　　两堂课各具特色，围绕“孟河医派文化”架构“五行课程”，课程、课堂的组织实施有制度、有标准、有评价，为学生的全面发展和个性成长提供了重要保障。

　　三、查阅资料，凸显品质

　　督查组就保障学生平等权益、促进学生全面发展、引领教师专业进步、提升教育教学水平、营造和谐美丽环境、建设现代学校制度等方面的台账资料分条目认真查阅，并对相关指标所需提供的佐证材料逐一对标检查，全方位、多角度地对相关问题进行询问、评估。督查小组还针对各项台账资料的具体要求给出了建设性指导，为后期的教育教学工作指明方向。

　　与此同时，督查小组围绕“近视预防”等方面随机抽取了部分学生进行了问卷调查，还随机抽取了部分教师、学生围绕校园文化特色、课程与教学、师德师风建设、作业管理等问题进行了交流进行了面对面访谈，踏实勤劳的孟小教师及“精诚”少年们给督查组专家留下了深刻印象。

　　四、评估反馈，总结提升

　　督查小组将督查情况进行了汇总，沈亚萍校长对此次督查进行了反馈。督查组一致认为，孟河中心小学地处“孟河医派”发源地，基于“固本培元，知行合一”的理念，学校做到了依法依规办学，学籍管理精细，充分保证学生的平等权益;构建“孟河医派”德育文化环境，通过校本化的德育阵地和丰实的德育活动，培养全面发展的“精诚”少年;党建引领，德能并重，分层培养教师队伍;发挥特色，课程在融合中不断完善，课堂教学在转型中提质;学校深入贯彻“以人为本”发展理念，不断提高后勤服务品质。最后，区教育局潘晨光处长进行了高位引领，他肯定了我校各项管理工作的细致和品质，后期应逐步培养中青年教师管理团队，也期盼学校能够持续推进教育教学高质量发展，更好地发挥示范作用。

　　蒋丽清校长对督查组领导的现场指导表示感谢，同时表示全体孟小人将以此次督导检查为契机，始终以“孟河医派”特色文化为统领，以滋养生命，丰盈人生为发展愿景，博爱、诚信、博学、创新，让孟小这所百年老校重新焕发出新的生命活力!

　　(撰稿：张思月;摄影：朱洋;审核：林中坤)