数九寒天，冰封千里。12月21日上午，西夏墅中心小学数学教研组开展了教研活动。本次活动包括了三年级一节数学课的现场展示、微讲座以及互动评价。在金乐老师的主持下，数学组教师全体积极参加，西夏墅中心小学王芳校长全程参与。

　　聚焦课标  研究课例

　　蒋丽老师执教的是三年级《分数的初步认识》。蒋老师通过出示生活情境图，让学生用已经学过的知识来解决平均分的问题，从而引出一个蛋糕平均分，一半是它的二分之一。接下来让学生通过动手折一折、涂一涂的活动方式，更深入的感知图形的二分之一。同时设计了折一折、比一比的环节，通过动手加深对于分数大小的比较，最后总结技巧。

　　主题讲座  交流经验

　　课堂教学展示后，秦雨欣老师和刘玲老师分别结合本年级教材，以“新课标视野下，单元整体教学设计”为主题，进行微讲座交流分享。

　　首先，秦老师以乘法口诀教学为例，从“表内乘法教学的育人价值认识”和“表内乘法策略的选择和推进”两个方面阐述了二年级备课组对《表内乘法(一)》整个单元教学设计的思考。整个“表内乘法”单元可以采取“长程两段”的教学策略，分为教结构和用结构两段。并以《3的乘法口诀》为例，在王校长的指导下，对课堂进行了重建，让同学感觉到在已有口诀的基础上，利用多种方法获得其他乘法口诀。

　　接着，刘玲老师以《20以内进位加法》为例，分享了对单元整体设计的探索。主要探讨了“20以内加减法”教学递进性目标设计、育人价值以及学生能力培养三方面内容。在王校长的鼓励下，一年级备课组打破思维定势，从9加几的“教结构”，让学生经历“写算式，探究方法——排算式，寻找规律——用规律，快速计算”的过程。到8加几、7加几让学生“用结构”独立探究。

　　互动评课  引领成长

　　微讲座结束后，蒋丽老师反思了本节课的不足之处。接着，各位听课老师畅所欲言，肯定了这节课中的很多亮点，也提出了一些意见。伊艳老师认为蒋老师相比磨课，讲解的更加的细致了。整个行课过程中，过渡语和总结语的规范性需要注意。刘玲老师认为本节课重难点讲解到位，在评价学生时，要多激励。秦雨欣老师关注到课堂折纸活动时，纸张二次利用，对学生可能存在一定的干扰。

　　巢明珠老师在课前了解到蒋老师准备了丰富的素材，因磨课的过程中，学生的操作较慢，所以进行了简化。如果能够优化内容，将准备的素材都用上，整节课会更加的丰富，并且可以避免二次利用的问题。五年级组秦雨轩老师认为折纸交流的部分可以适当简化，增加最后课堂练习的时间。同时徐建军老师补充道一个小节一个对比，要反复强调要平均分。还可以把正方形和圆放在一起对比，不同形状的平均分。多次并列呈现，增强学生的理解。

　　最后，王芳校长总结。肯定了三年级组老师对本节公开课的努力，并提出：蒋老师这节课从个例分析，到聚类分析，抽象出几分之一的概念，最后回归生活。让学生用数学的眼光来观察世界，数学来源于生活，也要去解决生活中的问题。最后设计多元的、具有层次性的练习。同时提出建议：第一，教师规范性示范很必要;第二，指导学生，让孩子逐步用规范的、科学的数学语言去概括他的理解和表达;第三，除教师和学生之间的一一问答，还要加强学生互动交流，对思考的表达。

　　同时对一二年级备课组微讲座基于了肯定：能迎难而上，与时共学，同生共长。做到以学生发展为本，以核心素养为导向。组内能团队协作，一边实践，一边反思。

　　最后，王校长对整个数学组提出建议：希望每个备课组都可以作出挑战和尝试，教师的思想和学生的能力都会发生翻天覆地的变化，实现师生共长!

　　【撰稿：于梦影  摄影：于梦影  审核：韦小露】