浸润书香，师者先行。从远古时代的传说，从深深浅浅的车辙，从哲人头顶的光辉，我们总能在经典书籍中体会到“漫卷云舒，洗涤情怀”的快乐。为了进一步推进“书香校园”进程，营造教师读书氛围，提高教师的文化底蕴和人文修养，更新教育理念，2024年1月3日下午汤庄桥小学举行了主题为“书香致远，阅享成长”的“汤小讲坛”青年教师读书分享活动。

活动伊始，乔茜主任从五个方面漫谈了青年教师的成长：

一、读书这件小事。她提出读书，是教师专业成长的必经之路。教师要有书底，才能抓住学生，站稳课堂。今天你读书了吗？

二、师傅教我很多。乔主任分享了自己在成长道路上遇到的两位恩师。

三、勤反思，多实践中提到叶澜教授曾说过这样一句话：“一个教师写30年教案不一定成为优秀教师，但坚持写3年教学反思一定能成为优秀教师”。可见反思对教师专业成长的重要影响。

四、发展需要规划。新教师前几年的时光就像女孩子的青春一样宝贵，一定要抓紧时间，合理规划，严格执行，一步一个脚印，扎扎实实地成长起来。

五、热情拥抱各项工作。青年教师的成长，一方面要靠自我求发展，找到教师职业的归属感；另一方面也要热情拥抱学校带给我们的种种任务，因为它们会伴随我们成长，带给我们种种机会。

第二板块是由张艺雯老师和张欢老师结合自身教学分享的读书心得。

张艺雯老师分享的是维素老师的《焦点解决短期治疗-----尊重与希望》这本书，其中提到：“焦点解决短期治疗是一个入门易、精进难的咨询派别”。但它对于我们在学校开展心理辅导非常实用，并有很强的指导意义。焦点解决短期治疗强调如何解决问题，而非发现问题原因，以正向的，朝向未来的，朝向目标的积极态度促使学生改变的发生，使孩子们不仅能够通过自己的努力，很好的解决当前所遇到的问题，同时也会促进学生的感悟和成长。

张欢老师分享了《给教师的信》这本书，张老师以“你是自己教室的国王”这一观点为切入点，结合自身课堂教学进行反思，在课堂上如何调动学生的参与度，同时又能很好的掌控课堂常规，提出课堂上还是要讲究客观表达，学生的在积极表达的同时教师要给予规范的语言指导，每位老师都是自己教室的国王，关起门来你就有了施展才华的空间，教师要从自己的专业成长开始，专业阅读，通过学生的成长，自身的变化，开证明教育成果。

最后符京雷主任肯定了老师们的热情分享，并进行了精妙的总结和对青年教师未来的展望。一次读书分享会,亦是一次心灵的洗礼。希望所有教师都能在阅读中不断精进在书香中持续修炼。

（摄影：张艺雯、张欢 撰稿：张艺雯、张欢 审核：符京雷）