2024年3月12日上午，新北区吕墅小学综合术科组开展教研活动。科学组的潘笑老师执教研讨课《用力以后》， 谭洪伟老师主评。

　　在课堂的开始，潘老师就别出心裁地呈现了不同生态系统的主题展览，以此向同学们抛出问题——你能为公园里设计一些动植物的泥塑作品吗?同学们的兴趣当即被调动了起来，在活动过程中通过搓、捏、压等方式体验了力能改变物体的形状。此后，潘老师以一个巧妙的过渡使同学们的视线聚焦于小车上。在第二个环节中，大家通过玩小车，从停止到运动，运动的快慢，领悟到力也可以改变物体的运动状态。

　　在活动之外，潘老师还进行了及时的延伸和安全教育，以保护作品的角度让同学们发散思维，利用今天所学的知识提出了很多给予司机师傅的安全行车建议，同时也应用于校园文明的课间活动和安全行为的教育，明辨是非，做文明的吕小学生。

　　在集体讨论环节，我校综合组教师一起学习探讨，氛围浓厚，谭洪伟老师就这节课发言反馈评价内容：本节课的活动设计与实验材料紧紧抓住了二年级学生的心理，在实验中井然有序地“玩”，在每个环节中感受、描绘，许多同学都为大家呈现了精彩的发言，师生与生生互动及时到位，质量高，并有安全教育的课外延伸。主评后，谭老师还在教研组内开设了小讲座。

本堂课，我们看到了潘老师设计的用心，她准备了丰富多样的实验材料，同学们玩得开心，学得快乐，但又不忘科学课堂的秩序，“玩”得井井有条，敢说、爱说、会说，师生一同为组内老师呈现了一堂生机勃勃的科学课。

(摄影、撰稿：王恺予    审核：徐亚红)