阳和启蛰，万物品春。在这清风徐徐、万物复苏的美好时节，西夏墅中心小学围绕“整本书阅读”开展了一次精彩纷呈的语文教研活动。

　　一、航行书海，阅读课堂大放异彩

　　教以潜心，研以致远。本次教研突破了传统课型，由陶玲玲老师执教《鲁滨逊漂流记》读前指导，以一场扣人心弦的冒险故事开场，仿佛将学生带入了鲁滨逊所经历的无人岛。陶老师以富有感染力的语言，巧妙有趣的互动，丰富多样的教学方式，热情洋溢的氛围，不仅让学生更深入地理解了作品的内涵，也让他们享受了阅读的乐趣，养成了读书的良好习惯。

　　二、扬帆远航，阅读方法宝藏分享

　　教育，是一次次美丽的遇见。六年级潘明妹老师进行了题为《你好，读书!》的专题分享。潘老师从整体规划课内外阅读活动，激发阅读整本书的兴趣，强化学生的整体认知能力三个板块，对整本书阅读的单元进行了指导分享，真正体现了“三位一体”的阅读设计理念，在座的老师们都受益匪浅!

　　三、乘风破浪，阅读研讨火花碰撞

　　交流，是一次次智慧的碰撞。接着，陶玲玲老师从课堂展示、学生活动、教学目标达成以及设计意图进行了深刻的反思。各备课组代表也对陶老师的教学给予了高度肯定：陶老师的这堂课，就像一次丰富多彩的探险旅程，充满了未知与惊喜。教师是那位经验丰富的向导，带领着一群热爱阅读的探险家深入书籍的茂密森林，寻找知识的宝藏。

　　这位向导为学生们设定了明确的探险目标，引领他们快速而准确地找到宝藏，还让他们在探险过程中运用多种方式，锻炼思维、培养兴趣。这不仅仅是一条通往宝藏的路径，更是一次心灵的旅程。

　　志合者，不以山海为远;心同者，不以日月为限。此次经验与智慧的交融，让我们共学、共享、共长，在教育的修行中笃行致远，更好地奔赴教育的诗与远方!