万物生长不负春，努力奋进正当时。为进一步加强德育学校工作，促进班主任专业发展， 4月10日下午，飞龙实验小学举行了四月班主任研训活动。此次活动包括班主任家访感悟、优秀带班方略展示、班主任基本功竞赛选手参赛分享和心理健康教育微讲座四个部分，内容丰富，真切指引着班主任们扬帆前行。

　　家访心连心，教育手牵手

　　家访是沟通教师、家长、学生的重要桥梁，家访使家校之间的教育衔接更为融洽。飞龙实验小学开学以来开展全员大家访，王雨佳老师和王云燕老师作为代表分享家访感悟。她们早做功课，带着关爱之心，在家访过程中始终保持着多一份尊重，少一些责备，做到具体问题具体分析，给学生自信、希望和热情。通过这一活动，我校的家访工作推向新阶段，对孩子、对家长、对老师，都将会是一次成长。

　　带班有温度，育人有方向

　　坎丽娟老师以“劳动打头阵，禾芽自成长”为主题介绍了“禾芽班”的带班方略，通过开展小小设计师、劳动中获得新智慧，赢得新自我，共建温馨的班级氛围，从而推动学生的个性成长。许佳铭老师以“让教室成为学生梦想的孵化场”为主题，以爱国主义教育为核心，培养有健全人格和家国情怀的孩子，把道德情感的培育置于中心地位，让学生真正成为有理想、有本领、有担当的新时代追梦人。

　　追光不止，向阳而生

　　在今年的班主任基本功竞赛中，杨婷婷老师和王春彦老师均获得新北区一等奖的好成绩。两位老师从撰写带班方略、教育故事和主题班会到情景模拟讲述了自己的备赛历程，每一个环节的分享都细致入微。她们感受到了参赛过程中的“痛”,更深切感受到了参赛过程中的成长。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”她们的分享让全体班主任受益匪浅，只有班主任不断提高自己的素养，才能更好地成为学生锤炼品格的引路人，才能成为更好的自己。

　　化“危”为机，为“心”赋能

　　心理老师单莹老师详细介绍了学生心理问题的诊断标准和学生常见的心理问题，并普及了一些心理问题干预的方法：(一)掌握一些谈话技术，如共情、提问、解释。(二)塑造学生的积极行为。(三)正确使用赞美，让积极行为可持续化。(四)运用心理班会课，实现同伴互助。心理健康教育渗透到学校工作的方方面面，教育过程才能更优化。

　　教育如一场春雨，润物无声，滋养心灵。本次研训活动让全体班主任进一步深化了认识，明确了目标。心有关爱，行有智慧，飞龙实小的班主任们也将和小飞侠一起，在春天绽放最美的生命活力!

　　(撰稿：张金琳  摄影：张金琳  审核：袁盼)