聚焦新课标理念   践行大单元教学

——记常州市小学体育孙建顺名师工作室第四次活动

“连雨不知春去，一晴方觉夏深”。一场期待已久的初夏邀约，如期而至。为深入实践核心素养导向下的大单元体育教学，常州市小学体育孙建顺名师工作室及新北区小学体育培育室全体成员于5月15日下午在新北区泰山小学开展以“大单元背景下的跳类教学”主题研讨活动。

一、单元课例  精彩呈现

活动伊始，由工作室成员钱财军、李迪老师为我们带来两节精彩的大单元课例展示。

新北区泰山小学钱财军老师执教水平三五年级《蹲踞式跳远——助跑起跳，越过一定的高度》大单元第6课时。钱老师紧扣教学目标，教学设计从易到难，循序渐进，层层推进，引导学生越过一定高度垫子的同时用双手触球，提高学生的跳跃能力。

武进区湖塘桥实验小学李迪老师执教水平三五年级《蹲踞式跳远——踏跳有力，腾空有高度》大单元第7课时。李老师创设“我是特种兵”主题情境，设计情境化、多样化、游戏化的教学活动突破教学重难点，学习目标达成度高，教学效果明显。 

二、交流探讨  研思共进

评课环节，组员们围绕“大单元背景下的跳类教学”主题进行了深入探讨，大家针对课堂中的具体环节提出了更为指向性的意见和建议，为执教老师优化课堂教学带来新的思路。

随后，省特级教师、常州市教育科学研究小学体育教育研员张勇卫老师从大单元教学内容的设计逻辑和教师教学素养等层面对两节课例展开了深度评析，并对大单元教学内容的递进化设计进行了详细指导。

三、主题沙龙  分享智慧

沙龙环节，由方继美、徐燕平老师围绕“逆商培育”主题进行经验分享。方老师从课程目标、课程内容、课程实施、课程设置、实施建议、课程评价、保障措施等方面阐述迎“篮”而上—小学五年级篮球“以球润心”抗逆力课程。

徐老师结合耐久跑案例进行分析，探寻在小学体育耐久跑教学中实施逆商教育的价值和应用策略。

四、高位引领  明晰目标

专题讲座环节，由工作室领衔人孙建顺教授以《小学体育结构化教学策略》开展讲座，帮助成员们明晰了结构化教学的内涵特征，并结合实际案例重点讲解了结构化教学的六大具体实施策略。

石本无火，相击乃生灵光。通过研思，工作室成员们更加清晰的认识到新课标准理念下，如何践行大单元课堂教学，如何将核心素养落实到体育课堂中去。相信在常州市体育专家们的引领下，成员们将继续披荆斩棘，努力前行，在反思中进步，在实践中成长。

撰稿：徐燕平  摄影：各成员  审核：孙建顺