时光美如斯，学习正当时。古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”多读书，可以从他人的视野中增长见识，多读书，亦能够从他人的经验中获得启迪;多读书，还能够在喧嚣的生活中还给自己心灵的沉静，让心灵“归零”。8月15日晚，我校青年教师开展了“以书润心，与智同行”为主题的教师读书分享会。

　　读书分享

　　费玥老师结合自身丰富的教学实践，对《小学数学教师跨学科素养的结构维度探索与测评指标构建》一文进行了深入解读与分享，引起了广泛关注。费老师指出，过去她对跨学科教学的认识较为局限，认为仅仅是在数学课堂中融入其他学科内容即可。然而，通过研读该文章，她深刻意识到这种理解是片面的。文章系统地构建了数学教师跨学科素养的测评体系，从“教师跨学科意识”、“教师跨学科知识”、“教师跨学科能力”和“教师跨学科情意”四个维度出发，全面剖析了跨学科教学的内涵与价值。在分享中，费老师特别强调了跨学科教学意识的重要性。她认为，教师需具备明确的跨学科教学理念，深刻理解其对于拓宽学生知识视野、培养综合素养和创新能力的重要意义。同时，跨学科知识的融合也不仅仅是数学内部的关联，更需建立与其他学科的紧密联系，实现知识的交叉与渗透。此外，费老师还提到，跨学科教学后的评价与反思能力同样不可忽视。教师需具备对教学效果进行科学评估的能力，及时总结经验教训，不断优化教学策略，以持续提升跨学科教学的质量。

　　袁媛老师在阅读了伍红林教授撰写的《“双新”背景下跨学科主题学习的边界、转变与学校行动》一文后，感触颇深。她表示，对跨学科主题学习的内涵、边界、转变及学校实施策略有了更为深刻的领会。她深切认识到跨学科主题学习在当前教育改革中的关键意义，这一学习方式不仅打破了传统教学模式的束缚，更是培养学生综合素养、创新能力和解决问题能力的重要渠道。作为教育工作者，袁老师认为，应当积极接纳这种新的学习方式，持续探索实践，为学生的全面发展添砖加瓦。同时，她还指出，跨学科主题学习的落地实施，离不开学校、教师和学生的齐心协力。学校要提供有力的支持和保障，教师需不断提高自身专业素养与跨学科教学能力，学生则应主动参与其中，勇于探索创新。唯有如此，才能切实达成跨学科主题学习的目标，为学生的未来发展筑牢基石。

　　互动点评

　　陈莉老师：在费老师的精彩分享中，我深受触动，对语文跨学科学习的评价体系也有了浅浅的思考。进行语文跨学科主题评价时，我们应当秉持全面、系统且综合的视角，细致考量以下多个维度：

　　1.目标达成度的评估。这一环节旨在验证主题活动是否成功实现了预设的语文及相关学科的知识传授、技能培养与素养提升目标，确保教育实践的精准与高效。

　　2.对学生跨学科语文应用能力的深度剖析。我们需关注学生在阅读、写作、口语交际等关键领域，如何灵活运用语文知识于跨学科情境中，解决实际问题，展现其知识迁移与应用的灵活性与创新性。

　　3.跨学科思维的发展成为不可忽视的焦点。评价应聚焦于学生能否跨越学科壁垒，有效整合不同学科的知识与方法，构建起综合性的认知框架与思维模式，培养其解决复杂问题的能力。

　　4.学生的学习参与度与合作能力也是衡量教育成效的重要指标。在跨学科团队合作中，学生的积极性、协作精神以及分工合作的效果，直接反映了其社会情感技能的发展水平，对于促进其全面发展具有重要意义。

　　5.评价资源的整合与利用情况也是不可忽视的一环。合理充分的资源整合能够为学生提供丰富多样的学习材料，构建支持其深度学习与探索的优质环境，从而进一步促进教育目标的实现。

　　综上所述，我认为跨学科主题评价是一个多维度、多层次的综合评估过程，它旨在通过全面而细致的考量，促进学生的全面发展与学科核心素养的显著提升，为培养具有跨学科素养与创新能力的未来人才奠定坚实基础。

　　何秋婷老师：今天，我有幸聆听了袁媛老师和费玥老师的精彩分享，内心深受触动，同时也引发了我对于教育教学全新模式的深度思考。两位老师的见解，不仅展现了她们对教育事业的热爱与执着，更为我们所有教育工作者提供了宝贵的启示和借鉴。通过这次阅读分享活动，我深刻认识到跨学科教学的重要性和必要性。它不仅是对传统教学模式的一种突破和创新，更是培养学生综合素养、创新能力和解决问题能力的重要途径。身为教育工作者，我们应该像袁媛老师和费玥老师那样，保持积极学习的态度和精神风貌，在跨学科教学的道路上不断前行、不断超越自我。最后，我想用一句话来总结我的心得：“跨学科教学，是教育的未来，也是我们每个教育工作者的责任和使命。”让我们携手并进，共同为培养具有综合素养和创新能力的未来人才而努力!(图10)

　　总结引领

　　黄莺老师以“扎实研读”、“精彩分享”及“累累硕果”三个关键词对本次读书分享会进行了总结。黄老师肯定了老师们展现出的严谨治学态度，通过深入研读论文并内化知识，奠定了坚实的基础。分享环节则精彩多样，促进了思想的交流与碰撞，营造了积极的学习氛围。最终，活动取得了显著成果，不仅提升了个人专业素养，也为学校发展注入了新动力。展望未来，期待将这些收获转化为实际行动，持续贡献于教育与学生的成长。

　　每一次翻开书籍，就如一次与大师的对话，激发内心的灵感;每一次专业阅读，就像一场心灵旅行，感受智慧的激荡;每一次深度思考，就仿佛在与自己对话，提升自我的内涵。夏日的阳光炽热，恰如书中的智慧光芒，让我们在这热烈的季节里，沉浸书海，汲取无尽的能量。

　　撰稿|陆如蓝

　　审核|黄莺