（薛家初级中学）

（小河中心小学）

（三井中心幼儿园）

（新桥第二实验小学）

2024年，是新北区教育系统关工委优质化建设的重头年份。全区48所中小学（幼儿园）对照省教育关工委颁布的优质化建设40条基本要求，厉兵秣马，全力争创。时值金秋丰收季节，我区教育关工委再次选择4所关工委工作基础扎实、活动开展正常、成效显著的学校作为典型，进行关工委优质化建设现场调研，以期产生良好的辐射效应，推进全区各校关工委优质化建设高质量发展。调研采用听取汇报、现场察看、查阅台账资料、反馈研讨交流等方式。区教育关工委常务副主任宣玉兴、秘书长何耀平及秘书处全体成员参加了为期2天的调研活动。

第一站：薛家初级中学

学校关工委秘书长、政教处龚如主任汇报了几年来的关工委工作，她着重介绍了四个方面的工作特色：一是心理健康特色，学校建立心理咨询室，常年保持正常运作，强化专兼职心理教师队伍建设，推进学校、家庭、社会“三融合”，开展班级心理团辅活动、家长心理辅导、学生个别辅导和班级心理委员培训；二是帮困助学特色，多次组织“爱心义卖”活动，将所得善款全部用于慰问资助贫困学生，学校开展“润心”活动，组织老教师参与到“润心”活动中来，并利用假期延伸到学生家庭之中；三是五老工作特色，组织老师给学生上团课，宣讲共青团的光荣革命传统，给学生上剪纸课，传递非物质文化遗产，老教师与学生代表谈心，开展老少共读活动；四是家校合作特色，每年进行家委会成员选举，多次组织家长会议或培训活动，邀请家长与孩子在学校食堂共进晚餐，努力使学生在校吃得舒心，让家长放心。

学校每年五月举行青春仪式，还设立少年主题邮局，走访张太雷纪念馆，参观规划馆、博物馆，对学生进行革命传统教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，从小立志，报效祖国。在参加省关工委组织的主题征文比赛中，先后获得学生个人二、三等奖，团体优秀组织奖。

此外，薛家中学关工委宣传报道工作出色，其收入区教育关工委《工作简报》的篇数位列全区中小学之首。

随后，调研组一行巡视了校园。现在的薛家中学是由政府投资3.35亿元异地新建的，占地75亩，刚刚启用了一年。目之所及，整个校园设计精巧，布局合理，气派恢宏，崭新靓丽，生机勃勃。各种设施设备齐全，各项管理措施和文化建设及时跟进。这些，都为学校的后续发展打下坚实的基础。

第二站：小河中心小学

小河中心小学于2022年成功创建了常州市新优质学校。新任校长、学校关工委主任言志国同志亲自向我们介绍了优质化建设情况：一是制度建设再加强，育人效果更优化。完善工作机制，确保活动推进。优化组织机构，搞好队伍建设。全校70名退休教师，有50名参与到关工委工作中。二是活动载体再丰富，立德树人见成效。党员引领教风，课堂焕新气象。节日主题鲜明，教育润物无声。感恩教育入心，培育思想情怀。安全教育常抓，守护健康成长。心理健康同价，铸就坚韧心灵。校外实践拓展，丰富成长经历。老少携手共进，志愿传递爱心。代英品牌辐射，培育立和少年。书香浸润童年，阅读点亮梦想。三是不忘初心再出发，凝心聚力育英才。

在巡视校园中，我们发现：小河中心小学虽是一所老校，却到处焕发着勃勃生机。校园文化氛围浓郁，力求让每一堵墙、每一个物都发挥育人功能。尤其是他们利用几间老教室精心创设的“恽代英主题馆”，里面通过详实的图片文字资料，组织学生宣讲员讲解，给人留下难以忘怀的印象，成为学校关工委开展革命传统教育的优秀载体，也是学校文化建设的一道亮丽风景线。

第三站：三井中心幼儿园

三井中心幼儿园是一所老牌的名牌幼儿园。当天上午，周萍园长因公外出，由两位副园长等学校领导陪同我们进行调研。学校关工委常务副主任、副园长季叶洁汇报了学校关工委工作，主要有：一是健全组织，保障关工委工作实施。完善组织，健全队伍，优化条件，保障经费；二是多元形式，深入关工委工作开展。（1）师德铸魂，提优促先。党建活动润师德，青蓝工程促专业，平台搭建立典型。（2）活动助力，互动共进。老幼携手，深化传统与文化，志愿服务，履行责任与担当，扶贫助学，传递关爱与温暖，规划蓝图，播种希望与成长，守护非遗，延续传统与智慧；三是家园协同，优化关工委工作态势。合作规划，共同发展。专业指导，科学育儿。家长参与，丰富经验；四是目标实现，提升关工委实践成效。荣誉满载，创新教育发展不止步。领导示范，引领教育前沿不放松。

巡视校园过程中，我们虽然感到三井中心幼儿园有点“小”，但同时感到其内涵丰富，到处洋溢着安宁祥和的氛围，各种物品、各项活动井然有序。奖牌、证书，彰显了井幼人的奋斗足迹和取得的累累硕果。因而被家长誉为“全宇宙最好的幼儿园”。

第四站：新桥第二实验小学

新桥第二实验小学是一所建校仅五年、由新桥实验小学“衍生”出来的新校。办学起点和目标定位比较高。学校现有10轨61个班级，2500多名学生。学校关工委常务副主任、新任副校长金珂汇报了优质化建设情况：一是提高思想认识，健全组织机构。建立“红雁林”党建引领体系，把老党员、老教师吸引到关工委中来，就近就地开展相关工作；二是建立健全组织机构，不断完善工作制度。开展“广结童心，玉兰花开”党员关爱行动活动，献爱心，送温暖，参与并促进德育工作开展，关心和指导青年教师；三是加强思想道德教育，德美共生五育并举。生命教育——描绘生命成长底色，红色教育——筑牢爱党爱国底蕴，环境教育——养成低碳节能之识，劳动教育——培育劳动素养之根，食育教育——以食涵养多维品格；四是建立“校、社、家”三结合教育网络，与社区共建少工委，用好“五老资源”。

巡视校园过程中，我们感到：新桥第二实验小学依托现代化的硬件设施，积极充实软件设备，大力加强文化建设，虽“衍生”于新桥实验小学，却另劈蹊径，倾力打造食育、美工、科创等方面的特色项目，已经初现成效。

调研组许才华校长专门负责台账查阅，据他反馈：四所学校均能按关工委优质化建设基本要求40条准备好电子化台账资料。

在反馈、交流、研讨环节，宣玉兴副主任、何耀平秘书长充分肯定了每一所学校在班子建设、人员配备、制度建设、活动开展、平台创建等方面扎实有效的工作，高度评价了每一所学校取得的成绩和荣誉。同时勉励各校以现有特色为基础，继续做大做强、做深做透，使之成为名片、品牌，在青少年道德建设、关爱下一代健康成长发挥更强大、更久远的作用。

（新北区教育关工委秘书处）