为提升语文教师教学能力，促进课堂教学效率的提高，强化教师专业素养，飞龙实验小学于2024年11月7日下午在录播室开展第十周语文教研活动。授课教师李红、李庆玉、杨晓伟、李雯分别给老师们带来了内容丰富、新颖生动的公开课—《ao ou iu》《雾在哪里》《富饶的西沙群岛》和《麻雀》。

　　李红老师通过创设一个去拼音王国海边游玩的大情境，从海边之旅、海上见闻、沙滩排球赛以及海底之旅四个主题活动进行了教学。首先，李老师让学生观看大海的视频，燃起他们去海边旅游的兴趣。接着又巧设沙滩上捡贝壳的游戏活动，让学生运用所学的拼音知识拼读音节词。在海上见闻这一活动中，李老师通过游戏，帮助学生区分iu和ui，也让学生在游戏活动中巩固认识三个复韵母。其中，穿插的课间操帮助学生活动一下，避免他们因为枯燥的拼读产生倦怠心理。为了巩固复韵母的四声调以及和声母相拼的音节，李老师举办了一场沙滩排球赛。最后，李老师借助多媒体资源，给他们观看海底里有哪些奇特的海洋生物，又补充了关于海洋方面的知识。从单纯的拼音教学链接到学生的日常生活中去，激发他们保护海洋的意识。这四个板块的活动层层递进，学生在情境中、游戏化活动中学会了本课知识，学得既高效又有意思。

　　李庆玉老师的课堂充满童真童趣，首先，从“小水滴爱旅行”的游戏活动入手， 小水滴一边旅行一边变，最终变成课文中的雾，把课本编成有趣的绘本故事，吸引学生的注意力，让学生体会雾孩子的淘气。联系生活实际，说说自己淘气的时候，通过模仿雾的动作，再次感受雾孩子的淘气，最后讨论思考，雾孩子所到之处的变化。李老师的课堂生动有趣，过程中活动形式多样，学生积极回答问题，让学生在玩中学，在学中玩。不仅充分发挥学生们的想象力，还为学生们的想象插上翅膀，最后引导学生多观察大自然，热爱大自然。

　　杨晓伟老师通过中国地图导入西沙群岛学习之旅。课上杨老师注重学生学习方法的引导，在多样化读生字词的基础上，她通过打卡地的情景让学生以小组合作的形式完成学习任务单，培养了学生独立思考的能力和合作的能力，也让学习在课堂上真正发生。杨老师的板书采用图文结合的方式呈现，带领学生梳理文章脉络进而对学生进行思维的训练和审美情操的熏陶。此外，杨老师结合西沙群岛的视频以及生动的图片，让学生遨游美文，领略美景。

　　李雯老师带来了公开课《麻雀》。课堂上，李老师以生动的语言、巧妙的引导，带领学生们走进了课文的世界，感受着麻雀母子之间的深情。学生们积极参与，课堂氛围热烈。

　　切磋琢磨方成玉，扬帆启航正当时。课后，语文教研组教师们齐聚一堂，一起交流听课感受。首先由几位授课教师对教学设计和教后感受进行阐述。然后沈丽亚副校长进行了点评。关于拼音课，沈副校长指出，在语文课堂中，首先要注重激发情感，巧学儿歌。其次，要设计游戏，玩中加深记忆。最后，要链接生活，实现学用转化。对于像《富饶的西沙群岛》类似的课文，沈副校长提出可以进行跨学科学习，拓宽学生语文学习领域。

　　学海无涯，教无止境。飞龙实验小学的教师们积极投身于教学改革，不断学习，更新教学方法，努力打造高效课堂，今后还需再接再厉，挖掘更加健康先进的教学方法，促进学校教学质量迈向新的台阶。

　　(撰稿：曹娟 蒋铭璐 摄影：曹娟 蒋铭璐 审核：徐意  )