教无涯，研无止。为进一步强化教师间的沟通交流，助力教师持续进步与成长，在11月6日这一天，综合组的老师们来到二楼的科学教室，共同参与综合大组教研活动。

　　本次活动由科学组负责承办，由科学组内的李嘉娴老师进行五年级科学《云和雾》的课堂教学展示。课堂上，学生热情高涨，全身心投入其中。李老师以常泰长江大桥景象引出《云和雾》课题，结合学生日常经验引导推测雾的形成，接着借助人造雾实验让学生验证想法。实验时，学生兴趣盎然积极参与。结束后，他们收获满满，能将结论类推到实际，清楚解释自然界雾的成因。随后，学生跟随无人机视角走进云，发现云和雾本质相同，结合示意图深入理解云的形成原理，这有效提升了他们的科学概念水平。最后，李老师通过图片、视频展示大气污染对雾的影响，还引导学生思考能为治理雾霾做的贡献，助其树立正确科学态度，增强社会责任感。整堂课丰富精彩，成效显著。

　　通过上述几个阶段有条不紊的授课流程，李老师圆满地完成了《云和雾》这一课程的教学任务。在备课阶段，李老师的准备工作做得极为充分。在科学组的大力协助下，李老师经历了多次磨课，反复梳理教学思路，精心完善了实验材料以及记录单的设置。如此一来，便为学生们在课堂上创造了大量亲自动手操作的机会，同时也促使他们在思维层面有了显著的提升，这无疑是科学组集体智慧凝聚的成果，也是深入钻研教学所收获的成效。

　　在课堂教学结束之后，多位老师针对本节课展开了全面且深入的点评。金卫洪老师肯定课堂把控与语言组织;王天姿老师称教学情境贴近生活助理解;周丹老师指出李老师知识扎实、准备充分且对比实验严谨;江瑜华老师认为学生参与度高、概念明确、重点突出;叶周文老师提出可让问题更开放供学生探索;朱华冬老师建议改善时间把控与教学用语引导性。最后，何光明校长肯定科学组教学成果，认为李老师课堂在多方面进步大，但需增加总结板块强化学生认知，还应让学生充分表达想法。老师们通过此次交流，相互学习，共同为提升教学质量出谋划策，助力后续教学能更好地开展，让学生能在更优质的课堂中收获知识。

　　“单丝不成线，独木不成林。”在教学探索的道路上，亦是如此。老师们借此相互学习，深入钻研教学理念并落实于课堂。大家俯身耕耘，携手共赴成长，相信这活动必助力老师们在教育之路上行稳致远。

　　(撰稿：李嘉娴   摄影：金卫洪  审核：朱华冬)