榈庭多落叶，慨然知已秋。为落实新课标要求，践行新课标理念，形成良好的教学教研氛围，11月7日下午，我校英语组的全体英语老师汇聚一堂，围绕“指向思维进阶的小学问题链教学的实践研究”开展了教研活动。本次活动由傅梦慧老师执教四上Unit5 Our new home第一课时。

　　1.扎根课堂，凝聚匠心

　　傅老师以歌曲导入本课主题home，并重视学生词汇和句型学习策略的培养，层层递进，让学生在语境中学习和操练相关的话题词汇和句型。在教学活动中采用多种教学方法，设计花样活动，利用多个开放性问题，例如：What do you think of their home? What will they say?等，加深学生对语篇的理解，提高学生的语言运用能力，最后培养学生积极的情感态度价值观“Love our home”。

　　2.反躬自省，研思共进

　　宝剑锋从磨砺出，优质课堂需雕琢。课后，傅老师对自己的课堂教学进行了深刻的反思和总结。在评课环节中，张宇老师指出本课亮点在于以问题为引导，以学生为主体，以任务为驱动，有效帮助学生深入理解学习文本内容。王幼明老师指出，傅老师对文本的处理层次分明，从单词，到句型Where’s/Where are...?再到篇章，重难点突出，学生思维品质有所提升。徐莉莉老师指出，本节课目标明确，思路清晰，活动丰富，学生参与度高，要注意适当“减教加学”，让学生真正地成为课堂的主人公。

　　3.启思践行，赋能成长

　　常州市学科带头人肖洁校长对我校英语组教研活动和本节课进行了细致入微的指导。肖校长提出，课堂中的主题意义要有进阶的体现，可以在每个学习活动后有个小结;聚类呈现词汇句型，也要聚类和精减版块;注意学生高质量的交流参与，活动要下沉。最后，肖校长针对“问题链”强调了课堂问题质量的重要性，以及问题之间的关系。

　　花有期，教无涯，言不止。吕小英语组教师将继续凝聚共识，砥志研思，助力学生英语核心素养的提升。