为深入践行新课标理念，全面提升综合组教师素养，促进青年教师专业成长，增强组内凝聚力，扎实推进我校提质增效相关工作，提高综合学科教育教学质量，孟河实验小学于11月22日开展了综合教研组第四次教研活动。

　　“音”悦师生

　　刘叶露老师执教二年级音乐欣赏课《三只小猪》，本节课融合了美术、劳动，做到了有效的跨学科设计。尤其是对作品主题音乐A的设计，通过“啦啦歌”的简单演唱、小猪图谱绘画、节奏创编，特别是节奏创编，学生通过小组创编任务单，与自己的劳动生活经验结合，大胆想象，完成了8小节的节奏创编。整节课充分让孩子体会到了自主学习、唱游律动，最后学生的完整表现，盖房律动的加入，让学生放松体验，提高学生的合作意识，表现能力。

　　“乐”在课堂

　　蒋馨蕾老师执教一年级音乐教唱课《动物说话》，教学环环相扣，紧紧吸引着孩子们的注意力，每个小朋友都扮演着小动物，沉浸在欢乐的课堂氛围中，在玩中学会音乐、快乐歌唱。蒋老师将音乐会这一要素融进了课堂，这样音乐课充满了创新的奇思，每个孩子的表演都让人惊喜于他们的创造力和表现力，相信这样参与式的课堂能让他们的艺术核心素养得到全面的提高。

　　风采展示

　　体育组的老师们英姿勃发，他们用帅气自信的打棒上垒、字正腔圆的队列队形展示、跳动轻盈快速有力的舞蹈操划、干脆利落的的连续跨栏，向观赏老师展现了体育人应有的锐意进取、干脆利落的精神风貌。

　　科学组的老师不仅展示了有趣的小实验《声控路灯》，还通过自己的语言动作让我们见到了他幽默有趣的一面。

　　研学并进

　　在评课说课环节，两位执教老师对本课的设计理念、教学方法、教学过程和学生学习情况等内容进行了简要说明，并就教学实际反馈情况进行了个人反思，随后综合组全体教师展开了热烈的交流与讨论，大家齐聚一室，畅所欲言，对上课老师的付出予以肯定，对教学过程的闪光处予以赞扬，同时也结合自身感受与经验提出了更多的想法，为教师课堂的后续优化创造了更多的可能。

　　每一次教研都是一场富有韵味的修行，都是一次相互熏染的过程。学而知不足，研而知因果，综合组在以后的日子里将继续探索更高效的教师队伍建设和青年教师培养路径，落实“双减”提升教学质量，向上成长、向内思考，真正做到教以潜心，研以致远。

拍照：胡雨晨          报道：金嘉恒           审核：吕娟