研有所悟，行远有方。带着对数学问题的思考和探索，怀着对教研的热忱，为进一步将新课标切实贯彻于数学课堂之中，打造教以潜心，研以致远的教师团队。11月21日，吕墅小学数学教研组开展了“聚焦百分数的认识，培育数学表达素养”为主题的教学研讨活动。

　　一、创设情境，探索未知

　　蒋天波老师由生活中的百分数引入教学，从数据分析的角度让学生经历比较，引导学生用数学语言描述一个数是另一个数的百分之几，思考百分数与分数的异同，探索百分数的意义。最后，蒋老师还将数学与语文中的百分数进行了结合，让学生感受到数学无处不在，要学会与其他学科融会贯通。

　　二、交流互动，感受意义

　　蒋老师利用课件展示几组有关百分数的信息，让学生结合数学信息进行充分交流、分析，认识百分数的意义。通过开展小组合作探究，小组汇报的活动掌握百分数和分数的异同，增强学生交流、合作意识。

　　三、以思促教，高位引领

　　课后，数学教研组的老师们对这节课进行了交流研讨，三井第二实验小学丁志根校长进行了主要的点评和指导。丁校长在对整个课堂呈现过程中谈到：从本次主题教研到单元教材解读再到最后的精彩呈现，都给予了充分的肯定，同时，丁校长也提出了以下一些建议：1.比较异同点时，让更多的学生互相进行点评，促发学生的思考，同时教师要有结构化的小结，板书和小结要同步进行 ;2.新课标的实施，将新课标中的百分数的统计意义随机事件加入课堂中，充分与新课标相结合; 3.总结中要突出常州课程特点，将学习的过程和方法一一呈现，便于学生思维的优化。

　　四、数学之路，一起前行

　　在教研的最后，丁校长还给我们进行了《基于新旧教材对比的教学实践与思考》的讲座。尺有所短寸有所长;物有所不足，智有所不明。通过此次活动，不仅给教师提供了专业盛宴，更重要的是，通过这样的活动让大家深切感受到了数学的魅力，提高了数学的课堂教学质量，长善救失，取长补短，也提升了教师教学智慧，提高了教研教学效果。

　　(摄影、撰稿：吴汝敏)