2024年11月29日，龙城小学信息组围绕《信息素养导向的小学信息科技项目化学习的实践研究》这一课题开展系列教研活动。常州市龙城小学吴苏媛老师针对三年级《在线信息的搜索》这一项目开展了教学实践。

吴老师从猜谜语导入，提供关键词让学生展开猜想，激发学生的兴趣。吴老师创设真实情境，以搜索关于南京红山动物园的各种信息为主线，设置项目任务群来驱动学习。通过查找红山动物园的营业时间让学生了解搜索引擎和在线搜索方式，学会提取“关键字”；通过“猜身份”这一活动，让学生根据不同信息选择不同的工具和搜索方式；通过生活中的真实问题，让学生根据人群特点选择合理的在线工具。

研究课后，信息组教师齐聚一堂，再次对这节研究课进行了深度研讨。吴老师的这节课，重建了教材，利用项目式学习方式更加激发了学生的兴趣；在课堂上吴老师能精准捕捉生成性资源，以此来推动项目的进程；在学习方式上，吴老师采用小组合作的方式，每个成员分工明确，合作无间，提高了项目学习的效率。通过本课的学习，学生初步学会利用在线搜索解决学习与生活中遇到的问题，体验信息科技学科对解决问题的帮助，这有助于学生适应在线社会的学习和生活方式。

信息科技教学任重而道远。加强项目化学习的研究，让课堂教学在真实的项目探究中发生。龙城信息组会继续积累经验，沉淀思想，学思践悟，希望大家在学科教研的路上共成长，同进步。

（撰稿：吴苏媛 图片：邵琪 审核：苏文艳）