初冬季节，寒意渐浓。11月15日-17日，龙虎塘第二实验小学数学教师奔赴常州市局前街小学参加第36届“现代与经典”全国小学数学教学观摩研讨会活动。本届研讨会邀请了吴正宪、俞正强、徐斌、徐长青、罗鸣亮等15位全国著名特级教师，和来自全国各地近千名的优秀教育工作者齐聚一堂，共同领略了名师睿智精彩的课堂、课后分享及专题报告。

　　这是一场与名师的邂逅，一场现代与经典的交融盛会。

　　课题展示，“现代与经典”的创新演绎

　　吴正宪老师执教《10的再认识》一课是在10以内数的认识的基础上进行的。课一开始，吴老师就用几个精心设计的问题牢牢抓住学生的注意力，吸引学生思考，通过数一数、摆一摆、拨一拨等操作活动，让学生初步体会“满十进一”，知道“一”和“十”之间的十进关系，初步建立“10个一是1个十”，认识计数单位“十"，初步发展数感和符号意识。在吴老师的课堂上，她能不动声色地维持秩序，用她的语言、表情、肢体动作，悄悄地让学生认真听讲。

　　贲友林老师执教《分数与除法》，整堂课贲老师放手让学生自己探索，小组讨论交流，真正的把课堂还给学生，孩子们通过自己的思考获得知识，整节课轻松、自然、精彩。贲老师在《“接着说”： 撬动课堂改变的一个支点中》的主题讲座中指出：“会学”课堂中的教师不应“手握缰绳，操控着学生往前走”，而应将“会说”落实在日常的每一节课程中，在持续不断地指导中促使学生愿说、会说、说好，学生在课堂上学会“接着说”，其实就是教师指导学生学会主动思考，学会如何学习。

　　顾志能老师执教《容积练习》，借此课来说明“生问课堂”的一些基本理念和实施要点，如：提问材料如何精心设计?材料呈现如何注重细节?引问语言如何巧妙运用?学生问题如何记录?教学结构如何摆布?他提出：“如果想要学生提出这样的好问题，教师要有更多的耐心去守候，要用更好的材料去引发。“

　　强震球老师执教的《笔算乘法》采用了启发式教学的方式。通过引导学生们思考、探索，让孩子们自己发现笔算乘法的规律和方法。这种教学方式不仅让学生们更加深刻地理解了笔算乘法的本质，还培养了他们的思考能力和解决问题的能力。

　　俞正强老师提出“把课上对”的种子课。俞特执教《小数的初步认识》把小数的认识这一知识与单名数和复名数的转换进行了沟通联系，找到后续学习的方法和源头，让学习水到渠成，真正实现种子课的作用。

　　徐长青老师的课堂是欢乐的，这种欢乐来自于他诙谐逗趣、引人入胜的语言。当学生在烙饼时，他要求学生做动作得配上声音。“嗤啦，熟了!三分钟，再翻过来，嗤啦，又熟了!3分钟，共是6分钟”。这一过程，徐老师形象的以手代饼，配以声音动画，学生在笑声中不知不觉地感悟到真知，学得兴趣盎然，津津有味。在烙三张饼时，徐老师借用了“借一张”、“等一等”这些生动形象的语言，结合演示，让学生很好地理解了如何“交替烙”，既突破了难点，又让课堂生动活泼!从学生亮晶晶的眼神中，可见徐老师的教学艺术之魅力。

　　知不足而奋进，望远山而力行。此次观摩会不仅使老师们领略到大师的风采，也看到了自己应该努力的方向。相信我们的老师今后会不断学习并提升自己，把每一次的感悟化作自己成长的动力，让每一次的收获作为自己成长的步步阶梯。

　　(撰稿：何秋婷 审核：何玲洁)