为了加强校际交流合作与资源共享，促进教研工作深入有效发展，充分发挥教学研究，促进教师的成长。2024年11月29日上午，飞龙实验小学、薛家实验小学与浦河实验小学以“新课标视域下美术跨学科学习”为主题开展三校校际联合教研活动。飞龙实验小学储益老师、薛家实验小学贾菲老师和浦河实验小学刘馨雨老师分别执教《相同图样排排队》《对称美 秩序美》和《水墨画动物》研究课，活动由徐文英组长主持。

　　篇章一：聚焦新课标，展示新课堂

　　飞龙实验小学的储益老师带领同学们围绕《相同图样排排队》，探索二方连续图案的特点和创作方法。首先，储老师用手势舞，带领大家感受节奏与韵律。接着，储老师向同学们介绍了远古彩陶盆上“鱼”的纹样，引导学生观察并思考图案的排列的特点。同学们在“我们也来帮小鱼排排队”游戏中探究不同的排列规律方式，总结出了“直立式”“倾斜式”“折线式”“横立式”“曲线式”等二方连续的规律。最后，同学们通过不同的拓印的方式，体验纹样创作的乐趣。

　　薛家实验小学的贾菲老师以“扎染”艺术为载体，融入《对称美 秩序美》。既有设计感，又有艺术性。学生通过欣赏扎染作品、了解扎染工艺、我是小小扎染师等环节，全面了解了扎染艺术及对称美、秩序美的表现形式，同学们运用捆扎法、夹棍法和打结法制作出了各具特色的扎染作品，并在课堂上进行了展示和交流。同学们的扎染作品在色彩、图案等方面也体现了数学中“对称与秩序”的理念，展现了几何之美。

　　浦河实验小学的刘馨雨老师通过《水墨画动物》，将语文与美术两大领域巧妙结合，让同学们在感受古文韵味的同时，体验水墨乐趣。刘老师将古诗中对动物的描写转化为水墨画中的视觉元素，培养学生的想象力和创造力。同学们认识到运用墨点、墨线和墨块，可以表现动物的姿态、形体、皮毛和神气。在创作时，同学们用墨大胆，尽情挥洒，一个个生动活泼的动物跃然纸上。

　　篇章二：聚焦教学评，交流促提升

　　在观摩完精彩纷呈的教研课后，老师们进行了深入的交流与研讨。首先，三位老师阐述了自己的设计思路和教学反思。接着，美术老师们就三堂课，提出自己的建议与思考。最后，飞龙实验小学金波副校长进行高位引领。金校长提出四点，首先，美术教师应积极整合课程资源，将其他学科的知识融入美术教学中;其次，在教学中，可以通过创设真实的跨学科情境，激发学生的学习兴趣和创造力;第三，教师可以利用现代科技手段如虚拟现实(VR)等辅助美术教学，为学生提供更加直观、生动的学习体验。最后，鼓励教师和学生一起进行跨学科研究，探索不同学科与美术之间的内在联系和规律。

　　本次校际联合活动进一步促进了三校的交流与联系，为老师们提供了很好的课堂教学交流平台。此后飞龙实小将继续携手区域学校共探美育新篇章!

　　(撰稿：徐意  摄影：徐意  审核：张梁)