教以共进，研以致远，

冬韵萧萧，时光清浅，

撷一束光阴，抚过心间，

向教学的更深处漫溯，

共赴冬月诗意的教研。

清肃寒意渐进，教研热情犹浓。冬月悄然而至，但寒冷的天气阻挡不了老师们研究的热情。为深入贯彻新课标理念，深化课程教学改革，提高教师专业素质和教育教学水平，共同探索小学英语跨学科学习资源建设下的有效途径，增强教学实践能力，促进教育理念更新，加速课堂转型，提高育人质量，12月5日，新北区小学英语五年级课堂转型研讨活动暨小学英语跨学科学习资源建下的案例实施研究第7次研讨活动在新北区新桥第二实验小学开展，本次活动由新北区春江中心小学张妍副校长主持，特邀无锡市锡山区教师发展中心原研训员钱希洁老师和新北区教师发展中心丁佳燕老师莅临指导。

深耕课堂见真章

新桥实验小学刘宇婷副校长立足单元整体，以《育人有“戏”，“跨”而有道》为主题，对五上Unit7 At weekends第三课时Sound time& Cartoon time进行了全面、深入的说课。刘老师基于教材内容与学生学情，细化本课时教学目标，用英语戏剧表演的方式设计了多个学习活动即通过创设情境，触旧引新；仔细观察，启发表达；循序渐进，解析文本；自主创编，多维评价逐步提升学生英语核心素养。

新桥第二实验小学刘琴副校长执教五上Unit7 At weekends第四课时。课堂以Billy’s problem 和Solutions 串联教材内容，旨在通过跨学科学习探讨How to design our weekends well? 在教学过程中，刘老师以学生为中心，引导学生通过小组互动，交流汇报、问卷反馈、文本阅读，自主设计等形式，从学习、娱乐、饮食、运动等方面合理规划自己的周末生活。学生通过项目化学习并思考，不断运用策略和方法进行语言实践，提升学生语言能力的同时提高学生的思维品质。

专题讲座明方向

无锡市锡山区教师发展中心原研训员钱希洁老师以《小学英语跨学科主题学习的理解与探索》为主题，分享了她学习和研究的成果。钱教授从概念理解、路径选择、问题解决三方面指导教师们正确理解跨学科主题学习及如何开展学科实践。我们可以立足单元主题，选择单元学习中或单元学习后带领学生开展跨学科主题学习。在实践中遵循聚焦问题，确立主题，创设情境、设计任务、分享成果的步骤予以实施，在教学过程中不断提升学生的综合语用能力及运用多学科知识解决问题的能力，培养学生团队合作意识，拓宽文化视野，加深他们对于社会的初步认识。

思维碰撞促优化

凝心聚智共研，携手并进同行。交流是发现、是分享、是成长。在互动交流环节中，各校老师基于呈现的两节课例进行了评课分析，研讨交流，钱老师充分肯定了两节课的教学设计，两位老师能基于教材主题，大胆实践跨学科教学，以更为综合的课程内容，发展学生的核心素养。同时钱老师提出了跨学科主题学习的实施建议，我们要立足真实情境，以问题为导向，遵循提出问题、分析问题和解决问题的原则落实跨学科教学。此外，与会的老师结合日常实践提出了自己的困惑，钱希洁教授从核心素养培育的视角给大家答疑解惑。

新北区教师发展中心丁佳燕老师对本次活动进行了总结。丁老师充分肯定了老师们的教育教学实践，能主动研究跨学科主题学习，同时，丁老师还对老师们提出了殷切希望，希望老师们能不断学习新课标，内化理念，强化实践，形成研究成果，扩大辐射和引领。

思想有声，行动留痕；在时光里赶路，在研讨里收获。一次活动，一次成长，深耕课堂，潜心育人。通过本次活动，老师们对于新课标理念下的小学英语跨学科主题教学有了新的认识与思考。相信在今后的教育教学道路上，新北小英人会更深入地探索跨学科主题学习活动的实践路径，让新课标理念真正落地生根！

摄影：吴晓兰

撰稿：芮梨

审核：刘琴