一草一木皆传情，一墙一壁皆育人。为丰富班级文化内涵，打造班级文化特色，为孩子们创设一个舒适、温馨、和谐的学习环境。12月4日上午，龙虎塘第二实验小学2024-2025学年秋学期第六次班队研究日活动如期而至。本次活动以“学科德育”为主题完善立德树人机制，对11月的班级文化常规进行考核，班主任们齐聚会议室，共品共研，互学互鉴。另外仲校牵头带领大家思考策划国学迎新活动的方案。

第一个环节——十一月班级文化月考核

各年级组长在交换参观各班的班级文化建设后，对各班的亮点布置和不足之处进行了解说。接着黄副主任结合亮点照片，阐述了学科德育的发展潜势，首先提出班主任需注重学生发展、完善评价、培育学生品格；加强队伍建设，趋向专业化；其次提出推进学校德育工作生态建设的总目标需从队伍、活动、环境、课程入手，才能实现立德树人的根本目标。

总的来说，在本次班级文化研讨中，各班班主任老师们充分发挥自己的智慧，创造出主题突出、个性鲜明、符合学生学情的班级文化，使小小的墙面“活”起来，提升班级文化环境的育人品质，让学生在温馨、和谐、向上的班级文化环境中快乐成长。

第二个环节——国学迎新活动策划交流

仲校前期提出建议各年级按照中国历史上的几个朝代来进行国学迎新活动策划。各年级群策群力，在会上分享了方案初稿。

一、二年级以唐朝为主题：“一日看尽长安花” 

这是一个融合了语文、数学、体育和艺术的跨学科盛会，旨在让我们在体验盛唐文化的同时，锻炼我们的综合能力。

（1）朗诵唐代诗人的经典之作，参与飞花令游戏，来感受唐诗的韵律之美

（2）“长安集市大冒险”中，模拟唐代长安集市的交易场景，通过解决数学谜题来完成交易。这不仅让我们学习到唐代的货币单位“文”和“贯”，还能锻炼我们的数学解题能力。例如，小明在集市上买了3个铜镜，每个200文钱，他给了商人1贯钱，那么商人应该找给他多少文钱呢？通过这样的实际问题，我们将数学知识与历史背景相结合，让学习变得更加生动有趣。

（3）体育活动“盛唐投壶大比拼”，将考验学生的手眼协调和精准度。每位同学都将有机会参与投壶比赛，根据投中的远近和位置获得不同的分数。这不仅是一次体育竞技，更是一次团队合作和个人技能展示的机会。

（4）“唐三彩创意工坊”中，学生亲手制作唐三彩模型，了解盛唐时期的陶瓷艺术。通过制作和上色，学生将更深入地理解唐三彩的历史和文化背景，同时也能够发挥我们的创造力和想象力。

三年级以汉朝为主题：“走进汉朝博物馆”

(1)汉朝服饰馆。解说员为我们介绍汉朝服饰的特点，学生将通过拼凑彩印塑封的服饰零部件，还原出一身完整的汉朝服饰，感受古人的服饰之美。

（2）历史故事放映馆。准备《中国》纪录片中的优质资源，如张骞出使西域、昭君出塞等故事。学生需要在观看学习后，简单复述故事内容，即可获得乐学币加分奖励，这不仅能让学生学习历史，还能培养学生的文化自信。

（3）汉朝音乐馆。利用青铜编钟亲自演奏，体验汉朝的音乐魅力。

（4）汉朝美食馆。根据美食图片，在规定时间内用超轻粘土制作出胡葱豆腐、胡饼等汉朝美食，享受一场“味觉盛宴”。

（5）汉朝娱乐游戏体验馆。在这里我们可以体验斗鸡、投壶、九连环等传统游戏，增加活动的趣味性和互动性。

（6）国宝档案馆。通过观看国宝视频介绍，再在希沃白板上进行汉朝国宝名字与图片的匹配连线，学习国宝知识。

（7）汉朝诗词馆。将由两个班级负责，从不同维度进行活动。一个班级将制作古诗转盘，进行背诗闯关，另一个班级则通过诗词九宫格的方式打乱字的顺序，让学生从中选出藏在里面的诗句。我们还会设计跟着视频学唱古诗，增加活动的趣味性和艺术性。

四年级以宋朝为主题：“汴京少年游”

一、豪放派与婉约派。探索宋代文学的两大流派——豪放派与婉约派。在这里，学生将吟诵宋词，感受宋代文人的豪放情怀与婉约之美。通过吟词活动，学生领略到宋代诗词的韵律和意境。

二、赏花与宋人四雅 进入“赏花”环节，体验宋代文人雅士的闲情逸致。在这里，学生将学习插花艺术，焚香静坐，听琴品茗，感受宋人四雅——插花、焚香、听琴的雅致生活。

三、汴京少年游 本环节将带学生走进宋代的都市生活。通过品食和使用超轻粘土制作宋代美食，学生可以体验宋代的饮食文化和民间艺术。

四、蹴鞠趣味体验 在“蹴鞠趣味体验”环节，学生将嬉戏于宋代流行的体育活动——蹴鞠。了解蹴鞠的起源和玩法规则，让学生将亲身体验这项古老运动的乐趣，感受宋代体育精神。

五年级以明朝为主题：“明朝那些事”

通过一系列丰富多彩的活动，深入体验明朝的文化和生活。

（1）服饰图鉴，色彩美学。探索明朝的服饰文化，了解明制风华的独特魅力。通过观察和学习明朝服饰的图鉴，我们将领略到色彩美学在服饰设计中的巧妙运用。

（2）大明乐宴。揭开明宫食事的神秘面纱，探索皇帝的御膳食谱和宫廷特色宴会。通过模拟明朝宫廷的宴会场景，学生将体验到明朝的饮食文化和皇家的奢华。

（3）食在明朝。本环节将带学生走进明朝的日常生活，感受人间滋味。尝试南来北往、四方味道的特色美食，体验明朝人民的饮食习俗和风味。

（4）空竹绝响。旨在让学生体验明朝的娱乐文化。通过玩转空竹，学生将了解这项古老技艺的传承和发展，感受明朝民间游戏的乐趣。

（5）玩转明朝。带学生体验更多明朝的娱乐活动。我们将制作年年有鱼（鱼灯），并尝试找“朱元璋”盖个章，通过这些活动，我们将更深入地了解明朝的民间艺术和历史故事。

六年级以清朝为主题：“云游紫禁城”

（1）“风雅戏韵”环节，探索中国的戏曲文化。我们将了解脸谱的制作和戏曲的唱演技巧。

（2）“锦衣丽行”环节，学习古代服饰的样式和造型。用扭扭棒制作发饰头饰，了解衣服的色彩等级和花纹设计，亲手制作并展示古代服饰，感受服饰文化的独特魅力。

（3）“茶语品香”环节，深入了解中国的茶文化。通过闻茶、品茶，学习茶艺的流程和茶道的精神。

（4）“丹青瓷韵”环节，学生将学习中国绘画和陶瓷艺术的技巧，亲手绘制花纹，感受色彩的运用和艺术的表现力。

（5）在“雕栏玉砌”环节，学生将探索中国古代建筑的美学。通过研究窗、门铃、屋顶屋檐等建筑元素，我们将了解中国古代建筑的风格和特点，感受建筑艺术的宏伟与精细。

最后仲校分别对各年级的国学迎新活动策划方案进行了悉心的点评和指导，给了各年级组很多中肯可行的改进建议。

让我们怀着期待的心情，在形式多样的国学迎新活动中，一起学习唐、宋、明、清、汉朝的历史、音乐、美食和诗词，感受各个朝代的传统文化的魅力。让学生在活动中增长知识，享受快乐，共同迎接2025新年的到来！

撰稿|吕鑫

摄影|卢琳

审核|黄汝群