为进一步贯彻落实《义务教育学校管理标准》，助推“双减”工作高质量落地。12月20日上午，由新北区香槟湖小学校长吴海燕等组成的七人督查组莅临常州市新北区汤庄桥小学，开展了为期半天的督查评估工作。

督查组围绕课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等方面，采取随堂听课、查阅资料、实地查看、学生访谈等方式，分组对学校各项工作进行全面细致的督查评估工作。

听——勤美课堂展风采

督查组专家随机走进两位老师的课堂。张艺雯老师执教五年级心理课《考前心理调适》。张老师通过有趣的“木头人”游戏激发了学生的课堂参与兴趣，让学生明白考前产生紧张、焦虑是正常的现象，接着张老师和同学们一起抓捕“考试焦虑怪”，让学生们了解到过度紧张和焦虑的常见表现，发现紧张状态的积极意义，认识到适度的紧张有助于考试的发挥；最后一起化身心灵驯兽师来平息“焦虑怪”的怒火，获得缓解考前紧张情绪的成功体验，增强对自我调节、管理情绪的积极情感。

胡坤主任执教二年级美术课《老人和儿童》。这节课上学生积极参与，气氛活跃。学生通过观察照片和实物，学习如何描绘老人和儿童的外貌、姿态和表情，并用画笔将自己的感悟呈现在画纸上。教师巡回指导，及时给予反馈，帮助学生克服难点，提升绘画技能。本节课不仅注重技能的培养，还强调了情感的传递。通过描绘老人和儿童，学生培养了尊老爱幼的传统美德，增强了对家庭和社会的关爱意识。整堂课教学目标明确，重点突出，难点突破，取得了良好的教学效果。

查——细阅资料明细则

督查组对照《义务教育学校管理标准》仔细查看学校各项工作的台账资料，每位督查组成员检查细致入微，对学生全面发展、教师专业进步、学校安全管理、师德师风建设、课程执行情况、“双减”落实情况、心理健康教育等内容逐一对标检查，并和分管负责的行政人员进行沟通，给予了中肯的建设性意见。

问——师生访谈深交流

督查组成员还随机抽取了部分教师、学生进行个别访谈。针对学校的文化建设、教育教学质量的提升、课题研究开展情况、常规教研活动、教师发展状况以及课后服务工作、学生活动等方面的情况，与师生们进行了愉快的沟通和交流。

看——勤美校园乐成长

督查组一行在徐志强校长的陪同下，先观摩了大课间活动。第一时段集体广播操，随着音乐的律动，学生们整齐有力地完成每一个动作，展现新时代汤小学子昂扬的风采。第二时段，各班分散在指定场地完成班级特色活动。随后督查组成员实地查看了学校的文化环境、硬件设施，漫步校园，美在细节、趣在其中、乐在创造的温馨环境处处彰显着汤小“勤美”文化内涵和育人价值。

评——反馈交流促提升

督查组专家针对督查情况进行了全面系统的反馈，肯定了我校在这一年的办学过程中取得的进步，对学校积极向上、富有朝气的师生面貌给予了高度的赞誉，总结了我校勤美管理全面、重视学生成长、助力教师发展、多彩校本社团和特色党建工作等五个方面的亮点，同时也提出了加强年轻教师培养和加快硬件更新的建议。

徐志强校长代表学校全体行政对督查组的辛勤工作表示感谢。徐校长表示，学校会积极向兄弟学校学习，尽快改善教学条件；发挥汤小教师勤朴、智慧、勇毅的特质，勤勤恳恳，承担自己的使命；希望通过三到五年的努力，努力使学校的硬件设施与内涵建设等方面都上一个新的台阶。

此次督查活动，不仅对学校这一年来的各项工作做了深入细致的考查和回顾，更对今后各项工作的开展起到了积极的引领和促进作用。汤庄桥小学将以此为契机，认真落实督查评估组的指导意见，砥砺深耕，履践致远，奋楫笃行，臻于至善，向着优质乡村教育再出发。

撰稿：周志燕  摄影：周志燕 钱橙  审核：徐志强