岁月缱绻，葳蕤生香。充实而忙碌的一学期像指尖的沙漏，记录着我们工作的点点滴滴。1月7日上午，西小语文组召开本学期学科组、备课组总结会议，对一学期工作进行梳理，总结方法和收获，更好地规划和展望下学期。

　　首先，语文组学科组长陶玲玲老师进行了总结交流。她回顾这一学期的语文组工作，有着许多的亮点。一是抓教学常规，通过多方式检查备课、作业批改等，使其更规范。二是搭建平台助力教师成长，如骨干示范课、校级研讨课、青年教师评优课等。三是凝心聚力推动教学创新，包括整本书阅读教学等。四是积极进取，师生素养在比赛与课题研究中获显著成果。同时，面对挑战总结改进策略，展望未来，将围绕核心素养推进大单元教学、丰富实践活动、加强教师培训、创新教研形式，持续前行。

　　接着，各位备课组长进行了备课组总结。一年级语文备课组以新课标和新教材为指引，秉持团结协作理念开展工作。在备课组建设上，构建学习型团队、精细分工、建立反馈机制。教学亮点众多，创新教学模式，强化阅读与识字写字教学，开展项目式学习，关注个体差异，促进家校共育。未来，备课组计划深化教材研究，强化师资培训，拓宽家校合作，创新教学方法，致力于提升学生语文素养，助力学生在语文学习道路上稳步前行。二年级语文备课组扎实开展教学工作。在常规教学上，深入集体备课，优化设计，积极研讨交流，精细批改作业。特色活动丰富多彩，阅读打卡、识字竞赛、课本剧表演和阅读演说等激发学生兴趣，提升综合素养。同时，通过分层教学与课后辅导，落实培优补差。未来，备课组将继续努力，改进不足，为进一步提升学生语文素养而不懈奋斗，助力学生在语文学习中收获更多成长。三年级语文备课组教师勤勉进取，积极开展教育教学工作。课堂上，守好主阵地，打磨教学，提升学生言说能力。作业设计聚焦 “双减”，夯实基础。写作教学从整合文本、设置活动、精细批改三方面着手，激发学生写作兴趣。未来，备课组将提高课堂效率，紧抓后进生，创新阅读活动，持续提升教学质量。四年级语文组在学校引领下积极奋进。教研上，集体备课助力公开课，资深教师习作示范，青蓝工程推动师徒成长。特色活动精彩纷呈，从激发习作灵感的趣味实践，到传承红色基因的英雄演绎，再到课本剧与神话单元活动，全方位提升学生素养。未来，备课组将立足课标优化分层作业;注重学生素养，鼓励“每周一记”，努力推动语文教学迈向新高度。五年级语文备课组工作亮点多多，一是师徒听课促成长：言校组织下，师徒每周听课活动有序开展，师傅倾囊相授，年轻教师积极学习，研讨交流，有效推动青年教师成长，增强团队凝聚力。二是教师获奖添动力：印昊老师区基本功比赛获二等奖，离不开备课组支持，激发全体教师提升专业素养的热情。三是训练言说显成效：借助民间故事单元训练学生言说能力，学生能力提升。六年级语文备课组积极开展工作。在教研方面，优化课堂教学，遵循 “青藤课堂” 流程，精心组织拔河赛等课外活动，设计优质辅助作业。为提升学生语文能力，在习作、阅读、积累、复习板块全力攻坚。然而，教学中也存在问题，如后进生数量难减、写作题材陈旧、阅读理解思维僵化。为此，备课组计划建立后进生档案、增强学生阅读量、丰富阅读题型，致力于改进教学，助力学生语文素养稳步提升。

　　最后，言红芬副校长进行高位引领。她肯定了各备课组对标计划梳理，结合案例交流了一学期来扎实开展的各项工作，重点突出，并对下一阶段的工作有了初步的思考。同时提出后续工作的几点思考：一是以问题为导向，锚定努力方向，二是以研究为核心，聚焦求思求变。三是以评价为抓手，提升教学质量，以成果为镜面，反思精进策略。

　　回顾过往，成长与深思;积淀探索，众行而共进。语文组的老师们在丰富的教研活动中历练自己，成就学生;在精彩纷呈的学科活动中加深对教育的理解和诠释。教育路漫漫，潜心共求索。我们向阳而行，定能在不断地探索与研究中成长、进步、拔节而上。

　　撰稿：顾静霞   摄影：陶玲玲   审核：陶玲玲