星霜荏苒,居诸不息。告别了不平凡的2024,我们迎来了充满希望的2025。为确保期末各项工作稳定、有序、高效开展，1月3日上午，龙虎塘第二实验小学召开一月初行政管理反思例会。会议由刘丽雅主任主持，全体行政和年级组长参加。

　　阅读·馨阅读：悦美书香

　　巢杨希主任就《追求理解的教学设计》与大家进行了分享。巢杨希从“理解”、“逆向设计”和“实践智慧”三个关键词出发详细介绍了本书构建的“理解”框架、逆向教学设计模板、“以学习者为中心”的案例、模板、评价工具，给一线教师提供了课改后教学设计的实践新范式。

　　随后，万婧、黄莺主任在互动环节交流了自己的所感所悟。万婧主任强调在班主任工作、语文全课时课堂实践中目标导向、创新思维的重要性。黄莺主任则结合自身执教研究课情况强调教师在设计教学活动之前，首先要明确学习结果逆向推导出适合的教学活动、评价方式和课程内容。

　　管理·馨反思：总结盘点

　　课程教学中心对刚结束的12月份常规督导、国学迎新、诗词大会、趣味运动会等进行了盘点。徐佳主任、张玲副主任分别总结了得失并探讨优化的策略，如活动组织的精细化分工、评价方式的多元化、活动闭环的常规化等。仲桃副校长则通过大局意识、责任意识、精品意识、生本意识四个意识再次复盘了节点事件的得失。

　　教师发展中心从及时与高效地做好梳理及宣传工作、精细与全面地做好各类申报工作钻研与务实地完成学科专项活动三个方面进行了盘点，耿周霖主任强调对于教师成果的梳理工作，后续仍需深入探索更为全面的策略，力求将教师的各项成果无一遗漏地呈现出来;对比赛规则和评价标准进行精细研读，找准发力点，做精做细，全力以赴续写突破。

　　学生发展中心黄汝群主任以“携手共创辉煌”之姿做创新开拓的践行者;以“携手共创辉煌”之姿做可持续发展的先行者;以“携手共创辉煌”之姿做“品质提升的践行者三重身份来充分肯定了在12月的节点事件中年级组长和班主任团队的努力付出和精心筹划，在见人、见事中见精神。

　　服务保障中心王燕主任从配合学校各类接待，检查工作，食堂管理、工会保障、校园安全等方面进行了细致周到的盘点，她强调临近期末服保中心将一如既往做好师生的服务保障工作。

　　通过各项工作的反思与盘点，相信在后续的工作中大家将会集中智慧、优化路径，将工作完成得更加出色。

　　规范·馨部署：以谋促行

　　临近期末，部门的各项工作需要提前进行规划和部署。会议上，四大部门在前期梳理的基础上对每一项工作再次统筹调整。各项总结活动、盘点工作、期末复习等将有条不紊地进行。王燕主任则是汇报了近期的“三重一大”事项，会议上进行了集体决策。

　　最后，张丽娟校长对本次例会进行了高位引领。首先，她肯定了各部门高站位、高品质、高标准地落实工作，以主人翁的姿态管理各项事务。她强调龙虎塘二小的每一位师生都是主角，每一份付出都弥足珍贵，她希望大家2025依然保持激情，不忘初心。临近期末，她也提出四个“更关注”：

　　①要更关注校园安全，形成学生安全的闭环体系，筑牢校园平安堡垒;

　　②要更关注师德师风，践行弘雅四有好教师的规范;

　　③要更关注课堂教学，研究复习课，关心每个学生;

　　④要更关注多元评价，促进学生多元智能发展。

　　初心不泯，梦想璀璨，新一年的奋斗号角已经吹响，让我们携手共进，共绘弘雅教育高质量发展的美好蓝图。

　　(撰稿、拍摄：刘超   审核：刘丽雅)