为提升语文教学质量，深入剖析教学中的问题与不足，西夏墅中心小学于2025年2月11日在三楼会议室召开了语文质量分析会议。全体语文教师齐聚一堂，共同探寻教学改进之路。

    会议伊始，语文教研组长陶玲玲就本学期语文教研组进行了题为《勤耕致远，向春山深处行》的计划宣读，明确了本学期三个发展目标：教师发展层面：做实教师培训，厚植专业素养；学科建设层面：扎实教学常规，夯实日常教研；学生发展层面：开展常规问诊，进阶核心素养，并就以上目标提出了具体的措施，让每位语文老师向着目标前行，不断提升自身语文学科素养和教育教学能力。

接着，一至六年级的备课组长通过详实的数据，对第一学期期末调研进行了全面分析。数据显示，在基础知识部分，学生的整体表现较为稳定，但在阅读理解和写作板块，失分情况较为突出。例如，在阅读理解中，对文章深层含义的理解以及答题技巧的运用成为学生的主要丢分点；写作方面，部分学生存在内容空洞、逻辑混乱等问题。各备课组长针对已有的问题提出了详细的改进措施，以期在新学期的教学中提升各班的语文成绩。

    随后，各年级备课组代表依次发言。他们结合本班学生的特点，分享了教学中的经验与困惑。低年级组强调了培养学生学习习惯和兴趣的重要性，提出在今后的教学中要加强兴趣激发，阅读启蒙，丰富阅读形式；高年级组则针对学生语文综合素养的提升，探讨了如何优化阅读教学方法，加强写作指导的系统性和针对性。有的教师提出要注重课堂互动，鼓励学生积极思考、大胆表达；有的建议加强家校合作，共同督促学生课外阅读；还有的表示要根据学生的个体差异，实施分层教学，满足不同层次学生的学习需求；有的老师提出要智慧运用加分奖励制度，调动学生的学习积极性和自信心······在老师们的发言中，充分彰显大家的教学智慧，让在场的语文老师们受益匪浅。

    最后，言红芬副校长对本次会议进行了总结。她充分肯定了语文教师们在教学工作中的辛勤付出，同时也对今后的教学工作提出了明确要求。她强调，本学期是至关重要的质量学期。全体语文教师要以此次质量分析为契机，认真反思教学过程中的问题，优化教学方法，提高课堂效率；要关注每一位学生的发展，因材施教，切实提升学生的语文综合素养。对本学期的教学，她提出以下要求：一、抓备课，明确备课要求，考虑全课时设计，落实30+10；二、抓上课，课堂要以“学”为中心，落实讲练一体化、教学评一体化；三、抓专项，扎实做好每周一次专项练习，进行专项过关，提升学生语文学科能力；四、抓命题，提升教师命题能力；五、抓作业，明确作业批改要求，布置分层作业，提升作业质量。

    此次语文质量分析会议，为教师们搭建了交流与反思的平台，明确了今后教学工作的方向。相信在全体语文教师的共同努力下，西小的语文教学质量定能迈上新的台阶。

撰稿：陶玲玲 摄影：潘明妹 陶玲玲 审核：言红芬