崭新的二月，万物正被时光再次擦亮，春天也渐渐漫长。阔别已久的德泽娃们如期归来，甜甜地道一声：“新年快乐，好久不见!”新的学期，孩子们跨越成长之阶，在河海实小《锲而不“蛇”，做小小追梦人》期初课程的浸润下，谱写春天最美的诗篇。

　　语文学科

　　一、二年级的语文课堂上，老师精心准备了一系列字词句闯关以及与蛇年相关的问题，孩子们用热烈的回应为自己小组的“贪吃蛇”增长身体。三、四年级的孩子们通过了解“蛇”字的起源、与蛇有关的风俗、制作蛇主题手抄报等形式了解蛇的象征意义以及文化。五、六年级的德泽娃回顾春晚的非遗文化与我家的年夜饭，畅聊假期最热门的小英雄哪吒。大家在分享中传承，在传承中坚守，以最饱满的姿态迎接新学期。

　　数学学科

　　一、二年级开展了蛇形算式涂色卡活动。小朋友们参照老师给出的图形，画出蛇形图案，再把老师写在图案中的算式抄写下来，最后计算出每个算式的答案，根据答案数字给对应的颜色进行涂色，完成一张蛇形算式涂色卡。三、四年级的同学们制作蛇年日、月历，不仅提升了学生的数学运算能力，增强了对时间的认知与规划能力，培养了问题解决技巧，同时促进了小组合作精神的发展。五、六年级的数学课堂将传统文化传承与数学思维培养相融合，同学们有的以蛇身为轴，串联起"小数运算""几何图形"等知识点;有的将蛇首设计为"梦想发射站"，用数学公式分解目标;还有的以蛇鳞为"问题格子"，记录新学期的探究计划。

　　英语学科

　　三、四年级的同学们在寒假认真制作了蛇年书签，学会了书写英文新年祝福语，在课堂上与大家进行了分享。部分同学认真制作PPT与大家分享了自己寒假阅读的蛇主题绘本。五年级的学生们用英语讲述春节见闻，制作图文并茂的手抄报，并通过趣配音环节模仿经典片段，在语音语调和情感表达上进行突破。六年级开展 “说春节、读蛇绘本、写新年愿望” 活动。同学们积极分享春节趣事，沉浸于蛇主题绘本阅读，认真书写新年愿望。

　　体育学科

　　体育组以“灵蛇舞动”“盘蛇绕桩”“蛇来运转”为主题设计课程，在运动中融入了德泽娃的精气神，给开学增添了一抹灵动的色彩。一二年级“灵蛇舞动”培养灵敏与活力，通过趣味游戏激发运动兴趣;三四年级“盘蛇绕桩”锤炼毅力与专注，绕桩运球跑接力展现坚持精神;五六年级“蛇来运转”强调协作与智慧，团队运动中传递团结与拼搏的力量。

　　科学学科

　　科学学科的期初课程，为同学们打开了一扇通往奇妙科学世界的大门，点燃了大家对科学知识的探索热情。同学们在课堂上探究蛇类知识知多少，春晚中的黑科技以及春节习俗背后的科学密码。还分别从蛇的种类、生活习性、独特的生理构造等方面，分享了在假期制作的蛇年科普报告。课程中同学们保持着好奇心，以蛇的智慧和灵动探索着未知领域。

　　美术学科

　　一、二年级的同学们在老师的引导下，将目光聚焦春晚，从中探寻美术元素，了解吉祥物背后的设计巧思，接触更多非遗文化。三、四年级的课堂上，学生们充分发挥丰富想象力，围绕蛇年主题，用五彩斑斓的彩纸和剪刀，以剪贴画的形式创作，将对新一年的美好期许融入其中，寓意在新的学期锲而不 “蛇”，奋勇向前。五、六年级的同学们则踏上了一场深度文化之旅，他们紧跟“巳升升” 的脚步，穿梭于艺术的历史长河，探寻千年蛇纹样的演变。从古老的青铜器到精美的瓷器，从古朴的石刻到华丽的织锦，同学们沉浸其中，立志成为优秀的文化传承人。

　　音乐学科

　　低年段老师精心设计了蛇年为主题的“非遗春晚的文化传承”特色课程，用游戏的方式带领一、二年级学生认识民族乐器，设置“趣味唱游”学习任务，让学生乐在其中。中年段音乐老师通过蛇年春晚歌舞节目让三、四年级学生感受了传统艺术与现代科技的融合之美。高年段音乐老师带五、六年级学生了解各地的戏曲艺术，深入剖析音乐中的蛇文化，激发学生对多元音乐文化的兴趣和热爱。

　　综合学科

　　综合、劳动课堂上，同学们制作蛇年红包，用彩纸剪裁出栩栩如生的蛇形装饰，精心打造了一份份具有纪念意义的日历......展现了德泽娃们独特的创意，以蛇年为主题的综合实践课程不仅锻炼了大家的动手能力，还加深了对传统文化的热爱。

　　与书相伴，知足而乐;

　　有师引导，路长且畅;

　　祝愿每一位德泽娃

　　无所畏惧而勇往，

　　心有乐善而可爱。

　　(撰稿：各学科教研组长   拍照：各学科老师   审核：芮雯)