春风迎贵宾，一到便繁华。为传达省测精神，践行新课标理念，提升区域教研品质，促进小学英语教师专业成长，提升全区小学英语学业质量，根据工作计划，新北区教师发展中心将组织开展2024-2025学年第二学期新北区小学英语学科负责人及教研组长会议。2月19日下午，来自全区各小学的英语教研组长及本校青年教师齐聚飞龙实验小学两楼录播室，参加了本次新北区小学英语教研组长会议。本次会议在戴潇潇老师的主持下有序开展，会议共分为专题讲座和专家引领两个板块。

　　新桥第二实验小学的吴晓兰老师以《扎实日常 “慧创”教研》为主题，从“慧创教研机制、慧创教研内容、慧创教研方式、慧创教研评价”四方面入手，其中讲到了作业与命题设计，以三年级英语期末考试题目为示例，要关注听力的开放性和探究性，不是简单地让学生选字母或数字，而是将所学字母和数字与汽车牌照融合，所以教师在日常生活中更应该考查学生的核心素养，设计新颖有意义的题目。

　　龙城小学的池群老师《凝心聚力 笃行致远》为主题，进一步进行质量提升及作业设计管理的交流，从“制度建设、专业引领、教科研方向、集体备课优化”四方面入手。集体备课要从“经验共享”到“学术共同体”，集体备课还要实现两大转型：内容转型和形式转型。内容不同在于从“教案讨论”转向“助学设计”，强调学生立场，目标清晰，活动精准;形式不同在于形成“专题研究--资源共享--反馈优化”闭环。

　　泰山小学的孙丹萍老师以《深析而思 向质而行》为主题，以期末质量调研为例，从“明确命题方向、分析典型试题、提升质量措施”三方面入手，其中讲到了教师需要实施单元整体教学，丰富语篇类型，促进学生素养提升;教师也可以充分利用绘本阅读，精选与主教材主题相匹配的绘本资源进行辅助教学，从而发展学生的英语语言能力。

　　小河中心小学郑亚芬老师以《新教材挑战下的教学应对之道探索》为主题，她从“直面新教材，调理好心态和凝聚研备组，深研新教材”两方面入手，其中讲到了上学期结束汇编三上的课例，以新三上Unit4This is my friend为例，首先树立主体意识，开展整体教学;其次树立问题意识，培养思维品质;最后是坚持活动导向，开展有效教学，进一步落实英语的学习活动观，促进教学评一致，深化课堂转型。

　　龙虎塘第二实验小学的耿周霖老师以《从语言学习到生活应用的单元整体教学设计》为主题，以译林新教材三下Unit4为例，从“单元整体内容分析、单元整体学情分析、单元整体目标分析、从语言知识到生活应用”四方面入手，其中讲到了“快乐课间召集令”活动，学生召集志同道合的小伙伴一起参与课间活动，积极鼓励学生让自己的召集令更加吸引人，还可以配一些图片和装饰物等，后期教师进行相关调查，看一看最受欢迎的课间活动是什么，这大大激发了学生学习英语的兴趣。

　　飞龙实验小学的戴潇潇老师以《砥砺深耕行且思 繁花绽放向未来》为题和大家分享新北区教研活动的探索与发展。戴老师先带大家回顾了新北小学英语历次活动，然后和大家分享了新北区小学英语优秀教师们的精彩事迹，并呼吁全体新小英人携手并进，继续深耕教研，为新小英的明天贡献自己的力量。

　　最后，区教师发展中心教研员丁佳燕老师和薛国民老师先后围绕省测质量反馈及新学期教研工作，进行高位引领。丁老师对本次英语学科省测进行了细致分析，并给予大家针对性指导建议。薛老师强调，新课程新教材背景下，全体英语教师应回归教材，注重滚动复习，引导学生夯实语言基础并进行有效拓展;

　　此次会议的开展，让各校教研组明晰了接下来的工作方向，相信诸位老师一定能不负春光，不负自己，在这春天，向阳生长，与更加优秀的自己温柔相逢!

　　(撰稿：洪英  摄影：洪英  审核：徐意   )