2025年3月4日中午，孟河中心小学在博学楼四楼音乐教室召开了心理委员培训会议，会议由心理老师胡叶主持。此次会议旨在提升心理委员的工作能力，增强他们的责任感和使命感，更好地为班级同学提供心理支持，进一步推动学校心理健康教育工作的有效开展。

培训会议以轻松有趣的“大风吹”游戏开场，心理老师通过游戏调动了现场气氛，并引导大家思考心理委员的角色与职责。随后，心理老师详细讲解了心理委员的三大角色：助手、观察员和守护者。作为助手，心理委员需协助心理老师和班主任开展心理健康教育活动；作为观察员，他们需要敏锐地发现同学中的情绪、行为异常；作为守护者，他们应为有需要的同学提供力所能及的心理支持，并及时向老师反馈情况。

心理老师还重点讲解了如何识别需要帮助的学生，包括情绪低落、行为异常、人际交往问题以及经历创伤事件的同学。同时，心理老师强调了工作中的基本原则，如尊重、保密、积极倾听和保持中立，并特别指出在遇到自残、自杀等紧急情况时，保密原则的例外处理方式。

此外，会议还通过视频案例分析和互动讨论，帮助心理委员更好地理解心理危机的识别与干预方法。最后，全体心理委员进行了庄严的宣誓，承诺用心学习心理学知识，细心协助老师，热心帮助同学，遵守保密原则，做同学心灵的守护者。

通过此次培训，心理委员们不仅明确了自身的工作职责，还掌握了识别和帮助有心理困扰同学的基本方法。培训不仅提升了他们的专业能力，也增强了他们的责任感和身份认同感。心理委员们纷纷表示，将以更加积极的态度投入到班级心理健康工作中，努力成为班级中的“一束光”，为同学们的心理健康保驾护航。

此次培训会议为学校心理健康教育工作的深入开展奠定了坚实基础，也为营造和谐、健康的校园氛围注入了新的动力。未来，学校将继续加强对心理委员的培训与支持，助力学生健康成长。

（撰稿：胡叶；摄影：雷佳敏；审核：雷佳敏）