为进一步加快青年教师队伍建设，提升青年教师的专业素养和业务能力，帮助他们明确个人目标，引导他们走向专业化成长道路，开学以来，河海实验小学开展了“论证规划，逐梦未来——青年教师专业发展三年规划论证”主题活动。

　　正值学校新一轮三年发展规划启动之年，教师个人的新一轮三年发展规划也拉开序幕。学校教师发展处梳理历年来市区五级梯队评选条件，制定五级梯队发展对照表，帮助青年教师明确评选的基本条件，对标找差距，由此制定有针对性的三年发展规划。青年教师对照个人拟发展目标，梳理自己现有的成果，寻找个人的不足，并积极探寻有效的方法和策略，形成个人三年发展规划初稿。

　　在第一周学科教研活动中，各学科组分组开展了对青年教师三年发展规划初稿的论证活动。青年教师们回顾梳理，分享了自己的成长与收获——课堂教学形成了一定风格，教学质量逐年提升。教育科研小有成效，德育、专业学科均有涉猎，努力向研究型和发展型教师靠拢。同时也对照标准找准未来要努力的方向。

　　不积跬步无以至千里，点滴成就的背后是专注且持续的奋进。纵向思考不足，横向比较缺漏，全体青年教师们在反思中明确新的目标。各位分管校长倾听了青年教师们的交流后，针对不同的老师提出有针对性的建议，同时面向全体提出了共性的要求：一是将目标制定得更有阶梯性，二是将策略表达得更加具体化。三是将计划细化到学期、月份。

　　期待河海实小的青年教师们，在目标的指引下，在不断的自我完善和提升中，成为更好的自己，推进教育的创新和发展。未来，河海实小青年教师定将脚踏实地，不负韶华，努力成为有理想、有目标、有行动的好教师!(撰稿：王燕 摄影：各教研组 审核：田甜)