细雨润万物，春风抚新绿。乘着春风，凝着教研的热情，3月4日上午，我校语文教研组全体教师齐聚一楼多媒体教室，开展以“转化语文要素，落实言语品质的路径探索”为主题的教研活动。本次活动特别邀请了江苏省小学语文特级教师薛辉校长莅临指导。

六年级胡洁琼老师执教了文言文《学弈》。胡老师通过“读好古文——读懂古文——学习说理”三大学习任务，引导学生从不同角度进行思考，让学生参与到问题探究的过程中来，对自己的观点进行阐述，在言说中深化学生的思辨思维意识，提升学生的高阶思维能力。

高山仰止，方知才疏。薛辉校长执教的《红楼春趣》以核心素养为导向，以任务情境为载体，以独特的教学风格，带领学生用猜读、跳读、对比读、补充原文及影视材料的方法，领略了古典名著的魅力，点燃学生阅读古典名著的兴趣。

随后，张华老师进行了《在思辨中学会说理》的主题微讲座，分享了她在语文教学中的“思辨性思维阅读与表达”任务群的教学统整路径。在研讨交流环节，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得。龙城小学的陈凯老师对两节课进行精彩点评。谢小光老师作为同备课组代表，进行了主题评课。大家一致认为两节课都从任务出发，聚焦语文要素的落地，过程中关注学生言语实践活动以及言说思维品质的提升。

 　　最后，薛辉校长进行高位引领。他对本次教研活动给以了高度评价，并整本书阅读为例阐述了教学中要关注阅读价值的挖掘，阅读推进的策略，以及发现名著中表达的密钥，鼓励教师们继续探索和创新，提高文言文和古典名著教学水平，不断提高教学质量。

春来满山皆秀色，思维碰撞促成长。本次教研活动不仅为教师提供了展示和学习的平台，也促进我校在转化语文要素，落实言语品质的路径探索方向更加明晰。相信在全体教师的共同努力下，我校的语文教学之路将满目芳菲！

（撰稿：梁议华 朱创平 摄影：邹丽琴 陶玲玲 审核：言红芬）