二月的尾声，暖阳轻柔地洒下。2 月 28 日，龙虎糖第二实验小学英语学科组的老师们活力满满地投入到了丰富的教研活动中。各教研组紧扣单元教学这一核心，齐心协力开展研讨，致力于探寻提升课堂效率的有效路径 。

　　三年级和六年级英语教研组进行共同研讨，为3月14日市级教研活动做准备。此次活动围绕译林版三年级下册《Unit4 Have fun after class》单元整体设计，恽丽玲老师执教第三课时。恽老师首先阐述了教学思路，从单元整体目标出发，结合三年级学生活泼、好奇的特性，把教学目标设定为帮助学生掌握并运用课余活动相关词汇与句型。在教学流程上，通过趣味导入、知识讲解、互动练习等环节推进，采用多种教学手段活跃课堂。听完恽老师说课，三、六年级老师积极互动交流。有老师提议在导入部分融入校园课余活动场景，以拉近学生与教学内容的距离，激发学习兴趣;还有老师指出，句型练习时可设计更多贴近生活的情境，像询问朋友课余活动安排，让学生有更多真实语言交流机会，提升语言运用能力。此次教研活动为后续市级教研活动筑牢了基础。老师们在思维碰撞中，对单元整体教学设计有了更深入的理解，也为恽老师的公开课提供了丰富的优化思路。

　　四年级英语教研组围绕四年级下册《Unit 4 Drawing in the park》开展了集体备课活动，此次备课聚焦该单元第一课时，深入剖析教学内容。本单元属于 “人与自我”“人与社会” 主题范畴，话题贴近学生生活。在教学环节设计上，从Pre-reading的热身导入，到 While-reading的文本学习，再到Post-reading的拓展运用，环环相扣。通过小组合作、改编歌曲、创编表演等形式，激发学生学习兴趣，旨在提升学生语言能力和综合素养。大家还共同探讨了教学重难点的突破方法，认为应通过多样化教学活动让学生掌握单词和句型，并注重培养学生的品德与审美能力。

　　五年级英语教研组陪同杨文婷老师参加新北区第八届“迎新春”中小学英语教师演讲比赛。杨老师在赛前做了充分的准备工作，她以“My English class has changed”为题，结合跨学科融合教学、单元整体教学、教学评一体化及AI技术在教学中的运用来阐述英语教学的变化，内容紧扣现代教育变革，深入剖析了英语课堂的新变化。杨老师反复修改演讲稿，多次模拟演练，力求在语言表达和内容呈现上做到完美。演讲时，杨老师的演讲逻辑清晰、内容丰富，语言流畅且富有感染力，生动的案例与深刻的见解深深吸引了在场观众，赢得了热烈的掌声。

　　各年级组英语教师在活动中各展所长、分享交流，为后续的市级教研活动筑牢了根基，更为教师们搭建了专业成长的阶梯，让大家在思维的碰撞中收获启发，在经验的分享中实现进步。相信通过全体英语教师的共同努力，将会为学生带来更优质、高效的英语课堂。

撰稿：各教研组

摄影：各教研组

审核：周玉婷