春日的暖阳轻抚校园的枝桠，

键盘敲击声与童言稚语和鸣成诗。

当数字浪潮漫过三尺讲台，

一群教育者的匠心，

正在时光里悄然生花。

3月14日上午，新北区第六批中小学信息科技教学韦国优秀教师培育室第20次活动在常州市龙城小学顺利举行。培育室所有成员及其他兄弟学校信息科技教师全程参与此次活动。

青师展翼·课堂生辉

常州市龙城小学邵琪老师执教《分支结构》一课。学生逐层递进，学会了用自然语言、流程图、程序编写等不同方式描述分支结构。同时，通过学校书法文创纪念品售卖活动的规则问题，帮助老师用算法解决，了解了用算法解决生活问题的一般过程，培养了学生分析解决问题的能力。邵老师语言生动诙谐，为新课标中五年级“身边的算法”教学提供了精彩的引领示范。

香槟湖小学周晶老师执教《数据的整理》一课。周老师紧扣新课标要求，目标定位精准，围绕“数据与编码”模块核心概念，通过贴近生活的情境，帮助学生理解数据整理的意义。同时，借助数字化工具，周老师的活动设计与课堂实效有趣、精准，学生的核心素养得到了有效培养。

龙虎塘实验小学王银行老师同样执教《数据的整理》一课。王老师从今年最火的《哪吒》电影入手，围绕“战力值”数据的筛选、排序，一下子吸引了学生的兴趣。通过各类实例，学生在操作中渐渐领悟了数据排序与筛选的技术性及重要性。

思维碰撞·星火燎原

研讨课结束，培育室成员齐坐在一起，对三节课进行了思考与探讨。三位执教老师首先对自己的课进行了精准的剖析，从备课到磨课，从确定课题到教学反思，三位老师分享了自己的经验与感悟。接着，培育室成员也各抒己见，分别就三节课进行了点评。

专家领航·破云见月

一番热烈的交流研讨后，培育室领衔人韦校也针对三节课提出了自己的想法与见解。韦校肯定了三位教师对新课标与新教材的解读到位，并赞赏了老师们勇于探索新教材的勇气。同时，韦校也希望老师们今后能一如既往地保持这份学习力，尤其是人工智能时代，各类生成式人工智能的应用，更要我们信息科技教师去探索、去发现、去学习、去研究、去运用。

在0与1构筑的新世界里，永远需要信息科技教师以人文温度守护每一颗求知若渴的童心。每一次研讨活动，有技术、有情怀、有温度，为每一位老师的行囊里增添了几许智慧的微光，这便是信息科技教育最美的模样。我们知道，这不是终点，而是另一段追光旅程的起点。

（图文：邵琪  审核：苏文艳）