导演选角探究竟，奇思妙探解疑问;问题链思维启智，探秘昆虫大家族。3月25日上午，我校综合教研组的教师们共同观摩、研讨、点评了潘笑老师执教的《庞大的“家族”》一课。本次活动由于烽老师主持，泰山实验小学的黄丽娟主任也参与了本次活动进行高位引领，并给大家带来受益匪浅的专题讲座。

　　情境创设，小组探究

　　课堂伊始，潘老师以视频导入，调动学生的前概念来认识到“庞大”这个词语的内涵，让同学们将目光聚焦到昆虫上来，万千思绪聚集脑中，为知识的学习做好了充分的准备。

　　在课堂教学中，潘老师创设了纪念昆虫学家法布尔而进行的剧组招募昆虫小演员的大情境，贯穿始终，串联起课堂的每个环节，缜密有趣生动活泼，并充分积极地调动起同学们讨论和探究的积极性，投入寻找、描绘它们的共同特征。

　　学以致用，思维绽放

　　同学们在找到昆虫的共同特征后，开始灵活地学以致用，思维的火花激烈碰撞，充满建设性的想法也快如闪电般一一涌现。同学们巧用特征来鉴别区分昆虫与其他虫类，面对孑孓等易判断出错的问题时，在潘老师的悉心引领下，大家也成功使疑难问题迎刃而解。

　　在拓展环节中，同学们根据生活经验将昆虫们分为了益虫、害虫两类角色，同时也通过对稳态的思考明白了物种多样性的重要之处，升华了本课中心。

　　研讨点评，高位引领

　　课后，潘老师回顾课堂教学中的脉络进行了说课，介绍了自己的设计思路，并反思了不足之处，提出了改进想法。各学科组的代表教师依次发言，对潘老师的精彩课堂予以肯定。

　　黄主任也对潘老师的这节课予以了高度评价，肯定了潘老师优秀的科学素养，扎实的教学能力以及精彩的课堂呈现，同时也对本节课提出了一些改进建议，在座的各位老师获益良多。她指出：精彩的情境创设中设计问题时要引发讨论，提炼要点;科学课堂对于学习单的设计要指向性明确;优良的资源可以并列呈现以更深入地激发学生们的思考。

　　专家引航，前沿学习

　　点评之后，黄主任为我校综合组全体教师进行了主题讲座，从生活革新、认知跃迁、场景智能适配与人机协作的角度为大家介绍了Deepseek这一现象级AI工具的诞生与使用方法和心得，助力吕小教师良好地利用AI资源辅助教学，提升办公效率。

　　教学无涯，研无止境。本次综合术科组教研活动，同研讨，共学习，促进教研共成长。

　　(撰稿：王恺予    摄影：蔡桢玙    审核：于烽)