春光温和，暖风徐徐，草木萌发，侵染山林。为了积极打造品质课堂、提升教师课堂教学质量，以更好地迎接4月3日新北区关键年级调研，2025年3月25日，百丈中心小学英语组开展磨课教研活动。此次活动特别邀请了常州市新北区教管中心徐文娟主任和常州市第五轮优秀教师城乡牵手行动领衔人吴迪科老师，为活动提供专业的指导与引领。

“趣”味课堂绽活力

包利檬老师执教的3B Unit4 Have fun after class第三课时，以“How do you have fun after class？”为核心问题，将传统游戏融入课堂教学。包老师通过chant和互动游戏，引导学生在正确的情境下使用核心句型“Where’s...?”“It’s...”。包老师还巧妙利用纸飞机，将语言学习和生活场景结合，让学生在欢乐中掌握知识。

商丁雲老师执教6B Unit6 An interesting country第一课时。商老师以猜国家PK游戏调动学生积极性并揭示主题。随后从the ways to find out about Australia和the interesting things in Australia两个模块挖掘课文细节。最后，商老师还延伸补充了关于澳大利亚的知识，图文并茂、生动活泼，既升华了课程主题，又很好地激发学生探索世界的兴趣。

评中悟教燃智光

课后，两位老师分享了自己的教学思路和课后反思，坦诚提出教学过程中遇到的问题与困惑。徐主任高度肯定了两位老师良好的综合素养，并针对两位老师的疑问进行详细解答并提出具体的改进意见。

聆听睿见启新程

最后，徐主任结合三年级新教材，提出了以下几点教学建议：

一、主题意义与核心知识融合

教师应充分利用教材中的主题图、Big question和学习目标，确保教学活动既符合学生的语言学习，又能传达情感教育价值。同时，在有限的课堂时间内，应聚焦于最核心的问题，避免偏离主题。

二、单元整体教学下的分课时教学目标需全面化

徐老师强调单元整体目标和分课时目标的设定需全面化，避免缺位和越位。教学目标不仅要关注知识，还要涵盖阅读、听力、读图等多方面素养。

三、教学评一体化

教学评一体化是提升教学质量的关键。要紧扣目标设计精简活动，避免无效活动干扰。活动时应依据学生表现及时反馈，精准调整教学策略，确保学生理解和掌握核心知识点。

此次教学指导活动，既是一次教学智慧的碰撞，更是一场教育理念的革新。教育之路，道阻且长；行而不辍，未来可期。百小全体英语教师将继续以课堂为主阵地，以学生成长为核心，在英语教学的道路上砥砺前行。

(撰稿：黄文碧 摄像：黄文碧 审核：朱丽云)