课题研究是帮助教师解决教学问题、提升教师专业水平、助力教师专业发展的有效途径之一，为进一步增强课题研究的实效性，确保科研的正确导向，3月27日九里小学开展了2025区微型课题开题论证。

各课题主持人依次陈述开题报告，从国内外研究现状、研究价值、研究目标、研究方法、预期创新之处、预期研究成果及形式等方面做了详细而全面的阐述。

陈莉副校长和邹琳燕副主任充分肯定了课题组的选题，并对课题题目、研究目标与研究内容提出针对性的修改建议，一对一和课题主持人进行双向互动，立足课题研究的“小”和“善”，让教学变得更轻松，让研究变得更有趣，实现自我提升和教学质量的提高。

课题组全体成员做了表态发言，表示将继续完善课题研究方案，及早开展有序、扎实的研究，并把课题研究和教育教学工作紧密结合起来，切实发挥课题研究对教学工作的辐射作用，真正解决自己的实际困惑。

“开题是起点，深耕方致远。”此次开题论证会意义非凡，为课题组清晰地规划出研究路线，为课题开展提供了坚实的方向指引。

(图文：邹琳燕     审核：陈莉)