春光明媚，生机勃发。为进一步推动课程改革，提高教育教学质量，4月9日上午，常州市新北区教管中心副主任徐文娟率领课程建设常规调研组专家团队，走进了诗意校园，通过细致的课堂观摩、严谨的台账查阅、深入的教师访谈等多种方式，全方位、多角度地调研了学校的课程建设与教师发展情况。

　　多课并行，彰显诗意

　　课堂教学是学校教研的主阵地，调研组深入各年级课堂，观摩所有学科的20节常态课，充分了解一线教师对新课标理念的转化与实践。龙小的诗意教师们积极学习新课标精神，深入研究新教材内涵，努力将新理念落实到每一节课堂中;而龙娃虎妞们则在课堂上专注倾听，积极举手发言，与同学们合作探究，共同营造出了一节节高品质的课堂，赢得了调研组专家们的一致好评。

　　思维碰撞，高位引领

　　随后，上课教师、教研组成员与专家团队近距离对话，针对课堂教学中的亮点和问题进行沟通，并在交流过程中了解学校备课组、教研组的建设情况，查阅台账资料，为学校教研提供了思路和方向。

　　交流反馈，指明方向

　　个别交流过后，全体专家组老师和龙虎塘实小全体行政齐聚，围绕本次调研进行集中反馈。各学科调研专家就学科组与教研组建设献上了宝贵建议，期盼学校能深化课程顶层设计，持续探索实践新课标新教材，注重提升学生核心素养培育、铸就学校独特的研究成果，加快学科领军教师及青年教师的培养力度。

　　活动最后，徐文娟主任针对后期学校在课程建设方面提出了四点期望：

　　一是增强课程意识;二是促进课程理解;三是关注学科素养;四是注重五线融合。

　　顾惠芬校长代表学校对调研专家组的深度指导表示感谢，围绕“致谢学伴、欢迎玩伴、致敬同伴”三个关键词，高度评价专家组的专业指导，感谢专家组的问诊把脉为学校的发展注入新动能。龙虎塘实验小学将以此次专家组的调研作为新的发展契机，将重点聚焦课程建设、教师发展、学生成长等方面着力探索新的发展路径，以质量立校、以特色强校。

　　本次调研不仅是对学校课程建设的一次全面检阅，更是共促教育优质发展的重要契机。展望未来，龙小将紧握课程建设之舵，深耕细作国家课程，创新孵化特色项目，为学生的素养发展铺设更为宽广的舞台。

　　撰稿：周剑;摄像：刘凤娇：审核：夏虹