为助力学校教育教学工作提质增效，4月3日上午，新北区教育管理服务中心副主任徐文娟带领学科教研员、骨干教师等7人组成的调研组，深入百丈中心小学开展关键年级教学专项调研。

　　沉浸课堂 问诊教学实效

　　调研组一行聚焦一、三、六年级教育教学质量，采取“听、查、访、评”相结合的方式展开调研。上午，调研组共听取语文、数学、英语、科学等学科11节常态课，覆盖全学段核心课程。专家们深入课堂，观察教师教学全过程，备课组教研现状，关注学生参与度、学习习惯及目标达成情况，全面把脉课堂教学实效。

　　深研细节 夯实教研根基

　　课后，调研组细致查阅了教研组、备课组的台账资料，作业设计及学生作业完成情况，重点了解学校校本教研机制落实情况。同时，调研组随机抽取教师代表进行访谈，围绕“新课标落地”“分层教学实施”“作业设计”等话题展开交流，倾听一线教师的实践感悟与困惑。

　　精准反馈 共谋发展路径

　　在集中反馈环节，调研组结合课堂观察、台账审阅及访谈结果，分学科进行专业评课。徐文娟副主任充分肯定学校在“五育融合”课程建设及青年教师培养方面的成效，呈现了百小开放的心态，认真准备的状态以及向上的样态。同时针对学业质量提升提出建议：一是研读课标，理解课程标准中的素养立意，要有明确的目标导向，关注学生能力的纵向发展。二是研读教材优化活动设计，关注学科知识的进阶。

　　百丈小学郭玉娟校长代表学校感谢调研组的精微、细致、高位的剖析指导和引领，表示将以此次调研为春风，加强对课标的学习内化，锚定关键年级教学质量提升目标，完善校本教研体系，充分利用好校内时间，提升百小学科质量和学生素养。

　　此次调研是对学校教育教学工作的全面检验，全体百小人将问题为导向，以研促教、以研提质，奋力书写我校教学改革新篇章。