4月25日，河海实验小学全体班主任齐聚一堂，围绕“同心共育向未来 双向奔赴启新程”主题，展开了一场聚焦协同育人的深度对话。会议通过警校共治与家校共育的双重视角，探索学生成长的多元支持路径，为班主任工作注入新思路与新动力。

　　匠心沟通筑桥梁，警校协同护平安

　　承左军警官以《匠心沟通筑桥梁，警校协同启新程》为题，通过真实案例生动诠释了警校共治的智慧与实践。他提到，有效的沟通是化解矛盾、建立信任的关键，需以倾听为起点，用共情拉近距离，最终以行动落实解决方案。在处理校园安全事件时，承警官强调“快速响应、多方联动”的流程，从预防到善后形成闭环管理，确保师生安全无虞。承警官总结道：“警校协同不仅是守护平安，更是为孩子们搭建一座通往社会的桥梁。”

　　家校共育促成长，双擎驱动启新程

　　时娟芳老师以《家校“共担”与“共赢”：孩子成长的双引擎》为题，深入探讨家校协同的策略与温度。她提出，家长与教师需明确各自角色——家长是习惯培养的“第一导师”，教师是成长路上的“引航者”，双方需在目标一致的前提下互补协作。时老师特别介绍了“曼陀罗绘画”这一创新工具，通过色彩与图形的自由表达，帮助家长与孩子打开心扉，化解亲子沟通中的隐形壁垒。此外，时老师提出孩子的心理世界像一个货币账户，老师和家长共同往账户里投入情感货币(鼓励、引导)，能激活孩子内心的“情感利率”，和孩子讲道理就能产生收益，教师和家长的合作投资项目就成功。时老师动情表示：“教育是一场双向奔赴的旅程，唯有家校同心同频，才能点燃孩子生命的无限可能。”

　　本次班主任会议以“协同育人”为主线，承左军警官的警校共治案例与时娟芳老师的家校共育策略，为全体班主任提供了理论与实践的双重启发。会议传递出清晰的教育理念：学生的成长需要家校警三方合力，以匠心沟通筑牢安全防线，以双向奔赴凝聚育人共识。未来，河海实验小学将继续深化协同机制，用智慧与温度编织教育网络，为每一名学生的全面发展保驾护航，携手书写教育新篇章!(撰稿：陈 梦 摄影：周洁 侯姣姣 审核：朱伟力)