“学无止境，研亦无涯”。为进一步探索六年级学业质量提升的有效路径，4月30 日下午，河海实验小学英语老师们齐聚录播教室，参加了“指向学业质量提升的六年级教学”研讨活动。

　　课堂实践，探寻优策

　　深耕课堂、实践为基。活动伊始，徐洁老师执教《A Great Scientist 》一课。课堂上，教师深入落实课标精神，精心挖掘育人元素。通过丰富的图文资料和视频，生动展现了袁隆平院士的生平事迹与伟大贡献，引导学生在英语学习中感受科学家为实现梦想而孜孜不倦的奉献精神。徐老师在英语教学中融入思想道德教育，厚植社会责任意识，传承科学家精神，切实发挥课程育人功能，致力于培养 “有理想、有本领、有担当” 的时代新人。

　　第二节课由张晗婷执教《Read with skills》，教师以两个卡通人物制定暑假计划并游玩为主线，开展了一系列非连续性文本阅读活动，聚焦阅读技巧的培养，教师紧扣教学主线，在提升学生阅读能力的同时，关注思维能力发展，让学生在解题中运用策略，践行素养导向的教学理念。

　　专家引领，促质提升

　　两节课后，新北区教师发展中心教研员丁佳燕老师进行了深入评课。丁老师肯定了课堂中育人元素的挖掘与学业质量提升的有效结合，也从教学细节优化和教学结构调整等方面给予了细致的指导和建议。丁老师强调指向学业质量的六年级阅读教学要立足三个导向：“课标导向”把握方向;“问题导向”破解难点;“目标导向”提升效能。她鼓励全体教师将研讨转化为教学实践，在精准施策中助力学生素养生长。

　　此次活动以单元育人元素梳理为指引，形成 “立德树人” 视域下的教学实践，为六年级学业质量提升与育人目标融合发展提供了新思路与方向。（撰稿：陆文娟  摄影：施佩华   审核：王燕）