教研凝心聚力量 携手同行共成长

—新桥实验小学教育集团2025年校际联合教研暨新课标新教材实验校教研活动

为更好的落实新课程标准背景下小学体育“学”、“练”、“赛”、“评”一体化的课堂教学改革，提高教师的专业素养，培养学生全面发展。5月15日，新桥实验小学教育集团以“践行新理念，树立新样态”为主题，在新桥实验小学与集团校新龙湖实验学校、新桥第二实验小学共同组织开展2025年体育与健康学科校际联合研讨活动。

课堂教学展风采

第一节课是由新桥第二实验小学潘倩倩老师执教的《音乐魔法跳跳堂--单双脚组合跳》。本节课将音乐、游戏与运动技能融合，设计了一系列有趣的跳跃活动。引导学生从固定组合跳到创编组合跳，营造了轻松愉快的学习氛围。通过寓于乐的方式，将基础跳跃技能转化为学生喜爱的音乐游戏活动，不仅达到了体能训练与技能掌握，同时还培养了学生的规则意识，团结协作与创造力。

  第二节课是由新桥实验小学张楠老师执教的《跳跃与游戏：跳房子》。本节课以建房子为主题情境，学生扮演“小小建筑师”的角色进行学练，生动形象的开展游戏化教学，通过不同形状的敏捷圈，让学生开展建房子、跳房子的活动。用创意的方式引导学生参与活动，激发学生的学习热情和运动兴趣，不断增强学生的核心素养。

第三节课是由新龙湖实验学校杨鑫老师执教的《篮球行进间运球》。以“净化魔丸”为情境主线，学生化身小勇士，通过复习原地运球，到走动运球，引导学生总结出“手运后上，球落侧前，脚快跟上”的运球口诀；针对控球难点，设计小组慢跑运球、障碍接力等任务，提升学生运球能力与战术意识。课堂采用小组合作、团队竞赛形式，"陈塘关小勇士"称号激发学习热情，障碍接力赛现场气氛热烈。这堂充满趣味的体育课，不仅让学生掌握了篮球技能，更培养了意志品质与团队精神。

联合研讨共成长

课后，三位老师进行了说课和反思。集团校的老师们深入探讨了三节课的教学设计、课堂管理、教学策略以及学生表现等多个方面。多层面的讨论不仅加深了教师们对体育教学的认识、丰富了教学策略和方法，更促进了教师间的相互学习和优势互补。

   新龙湖实验学校沈倩主任对三节课进行了肯定，要在课堂中实施学、练、赛、评一体化教学，在各环节中要相互渗透，相互补缺。让学生在“玩中学、学中练、练中赛”，在练习中可设计不同的挑战难度，提升运动兴趣。并通过多元的评价方式融入，培养学生团结合作的精神，让学生的体育核心素养落地生根。

新桥实验小学徐伟主任认为课堂情景要生活化，杨鑫老师执教三年级行进间运球课程时，别出心裁地引入魔丸哪吒的情境。她把篮球当作魔丸，让学生仿若化身小哪吒，在一道道关卡挑战中逐步掌握行进间运球技能，实现了体育教学趣味性与专业性的融合。

本次校际研讨活动，不仅为集团校教师们搭建了交流共进的平台，更在思维碰撞中拓宽了教学视野。让我们以研促教，以教促学，在教育的道路上携手同行，共赴未来！

撰稿 ：张楠  摄影 庞东  审核 徐伟