6月9日下午，河海实验小学英语教研组成功举办了本学期第十一次专题教研活动。本次活动以 “五年级英语拓展阅读与绘本教学实践” 为主题，特邀常州经济开发区教师发展中心主任施璐嘉与全体英语教师共同参与，通过课例研讨，深入探索提升学生英语阅读素养的创新路径。

　　活动伊始，王燕老师以“Chinese Festivals”为载体，为在场师生带来了一堂精彩纷呈的拓展阅读课。课堂上，她巧妙运用多媒体资源，通过动态的节日动画、丰富的图文资料，将端午节的文化元素娓娓道来。在王老师的引导下，学生们不仅深入理解了文本内涵，还在沉浸式的学习中充分感受到了中华传统节日的深厚魅力。

　　紧随其后，杨栋钫老师展示了《Unit8 Birthdays》的绘本融合教学。她紧扣教学目标，以充满童趣的情境创设为纽带，将生日派对场景搬进课堂，结合绘本生动的画面与趣味故事，引导学生在说chant、互动问答中主动表达。这种寓教于乐的方式，有效激发了学生的语言运用能力与思维活力，让英语学习变得妙趣横生。

　　课堂观摩结束后，在徐洁老师的主持下，英语教研组迅速进入深度研讨环节。全体教师以王燕老师和杨栋钫老师的课例为切入点，围绕 “拓展阅读资源整合策略”“绘本与教材单元的高效融合” 等核心议题展开热烈探讨。老师们结合教学实际，分享经验、剖析不足，在思维碰撞中探索优化阅读教学的新路径，现场研讨氛围浓厚而热烈。

　　特级教师施璐嘉对两节课例进行了鞭辟入里的点评与高屋建瓴的专业引领。她提出 “情境性的任务教学” 理念，强调通过真实、生动的情境设置，引导学生在完成任务的过程中提升语言运用能力;同时，创新性地倡导 “用命题思维来设计课堂”，鼓励教师从评价视角逆向规划教学环节，确保教学目标精准落地。施璐嘉校长的专业指导，不仅为教师们解答了教学实践中的困惑，更为后续深化阅读教学改革提供了极具前瞻性的理论支撑与方向指引，令在场教师受益匪浅。

　　此次教研活动为教师搭建了互学互鉴的专业平台，既深化了对拓展阅读教学的实践认知，也为后续优化英语阅读课程设计提供了新思路，进一步推动学校英语教学向 “精准化、品质化” 方向发展。(摄影：施佩华 撰稿：胡蕾  审核：徐洁)