夏末的风捎来新学年的序章，奋斗的号角在校园悄然吹响。为明确新学期工作方向，凝聚管理团队合力，确保开学各项工作有序推进，2025 年 8 月 26 日上午 9 时，常州市新北区西夏墅中心小学在三楼会议室召开 2025-2026 学年第一次管理团队会议。

聚焦开学筹备：明确分工，细化时序

会议伊始，王芳校长围绕新学期开学工作进行部署，从“部门人员分工”与“时间和工作安排”两方面明确责任、细化流程。结合此前确定的开学时序，王芳校长强调各部门需提前衔接、高效配合，确保开学前各项准备工作无遗漏，为师生营造有序、顺畅的开学环境。

计划交流研讨：锚定问题，靶向发力

一、部门计划：协同联动，夯实保障

行政办金莲主任以“统筹协调、高效运行”为目标，建专业宣传团队、规范公文与会议管理，整合校园网与公众号，强化跨部门联动，建闭环反馈机制。课程教学处邹丽琴主任紧扣“教学为本、质量为先”，从管理、教师、课堂、教研、学生五维度发力，推“30+10式零起点课”与分层作业，建三类清单，细化9月-次年1月工作。学生发展处刘新怡主任围绕“五育并举”，打造五育“融合场”、育人“共同体”、心育“加油站”，优化“五星少年”评价，用五种“币”激励学生。后勤服务处金卫洪主任以“服务保障”为宗旨，推进项目建设、优化校园环境、强化安全演练、完善后勤保障，明确8月-次年2月任务。

言红芬副校长高度肯定行政办与学生处的工作计划。认为行政办通过流程优化、平台数字赋能及协作强化，为学校高效运转提供有力支撑；学生处工作更趋精进，在深入研究育人政策、夯实班级建设基础、融通家校社多方资源及优化学生评价体系等方面，均展现出清晰的思路与扎实的规划。言红芬副校长针对开学初“润心行动”工作提出了明确的要求，聚焦学生心理需求，缓解开学焦虑、压力等负面情绪，培育积极心态。

方婷副校长评价课程处计划时，认可其兼具前沿研究意识与高效执行导向，既重视新教材、新课标的学习落实，又细化了教师发展的目标与具体措施；同时建议进一步关注计划的科学性、执行的落地性及成果的有效性，确保各项举措切实见效。

何光明副校长对后勤处计划提出高标准要求，强调后勤工作需达成“服务保障全面到位、资源利用高效、师生满意度高”三大目标，同时需建立标准化工作流程，推动后勤服务规范化、精细化，为学校发展提供坚实保障。

二、学科计划：深耕教研，培育素养

语文学科陶玲玲组长紧扣新课标核心素养，推“教研组-备课组-教师-学生”四级建设，分年段测素养，9月办作文竞赛、10月办朗读比赛。数学学科韦小露组长以“教研强师、常规育素养”为目标，定学科管理、教师发展、学生素养三方向，搞专题研究、推分层作业与竞赛，完善质量分析流程。英语学科李晓月组长抓常规管理（听课、查作业）、促教师成长（新教材学习实践）、提学生素养（分级竞赛、配音秀），对接区级比赛。综合学科周丹组长以“多元教研”为理念，开展跨学科与微主题教研，用多元形式推进，结合节日搞活动，提升学生创新、审美、实践能力。

课程处邹丽琴主任对学科组长工作提出重引领、重落实的建议。学科组长自身要发展好，活动前做好准备，发挥引领作用；集备给中心发言人提供模板，提前备课；活动前参与、活动重点评总结，确保工作落实。

方婷副校长点评学科计划时，肯定四位学科组长的方案“更务实、操作性更强”，并提出优化方向：需删减重复、存在漏洞的内容，以实际问题为导向明确应对措施，形成每月计划清单，实现精准破题。

部署重点工作：压实责任，确保落地

会议最后，王芳校长明确了各部门开学工作的安排，并提出意识、思维及操作方面的工作要求。一要意识上有担当，做到“三有三不”；二要思维上有谋划，工作开展遵循语言、跟进、复盘三部曲；三要操作上有闭环，做到提前规划、主动出击、部门协调、高效推进、及时复盘。

夏末的相聚，是为了秋初的从容启程；今日的谋划，是为了明日的笃行致远。西夏墅中心小学将以此次会议为起点，以“明方向”锚定发展坐标，以“强管理”提升运行效能，以“重质量”夯实育人根基，以“育品牌 彰显办学特色，全力推动各项工作开好局、起好步，为学生全面发展与学校高质量发展注入新动能。

撰稿：杨雯   拍照：陈昕倩   审核：言红芬