新程伊始，学意渐浓。汤庄桥小学语文教研组于2025年9月4日下午开展了新学期期初教研活动。本次活动围绕新教材解读与期初工作部署两大板块展开，内容充实，研讨深入，为新学期语文教学工作的扎实推进锚定了方向、注入了活力。

   一、深研新教材：领会编者匠心，把握教学航向

活动初，由参加暑期新教材培训的仇教师进行分享。她以“领会编修意图，用好统编教材”为主题，对二三年级语文新教材的变化与教学要点进行了精要解读。

分享指出，新教材犹如一幅精心绘制的“育人蓝图”，更加凸显学科核心素养的整合培育，以“语言运用”为锚点，遵循“点线面结合”的设计逻辑，全面渗透“学习任务群”理念，强调学习的情境性、实践性与综合性。二年级教材在选文上进行了优化更新，如第三单元新增《彩虹》等篇目，更贴合儿童生活与认知规律；三年级则新增单元页目标导引，进一步强化学习的阶段性与进阶性。教材中精心设置的“泡泡提示”、课后习题及多样化的表达支架（如图片、思维导图、表格），如同循循善诱的向导，逐步引导学生从感知到表达，从阅读到运用，扎实打好语言根基。

教学建议强调，教师应具备“单元整体观”，像一位高明的建筑师，既能构建横向并列的知识网络，也能设计纵向递进的能力阶梯，实现“教、学、做”合一，让语文要素在课堂落地生根，让“整体大于部分之和”的理念绽放光彩。

二、共绘新蓝图：明确重点与路径，激发教研活力

学科分管主任徐珊老师根据新北区教师发展中心的安排，结合学校实际，对本学期教研重点进行了部署。徐主任特别强调了新北区评优课选拔工作，鼓励青年教师珍惜机会、主动申报、以赛促研，在磨砺中实现专业突破。

针对教学常规，徐主任提出优化有效练习设计，做到格式统一、类型多样，并加强易错题的梳理，使练习真正成为巩固知识、提升能力的“磨刀石”。本学期教研将聚焦“学习任务单设计与实施”、“跨学科学习探索”与“项目化学习研究”三大方向，鼓励教师择一深耕，形成可推广、能落地的实践成果。同时，徐主任还提醒团队成员们关注职称评审新动向，以公开课、专题讲座为阶梯，积跬步以至千里，为专业成长蓄力赋能。

此次活动不仅是一次期初的工作安排会，更是一次深化认识、凝聚力量的动员会。新学期，语文教研组的全体教师必将以更饱满的热情、更专业的姿态，携手深耕语文沃土，静待繁花满枝。

（撰稿：王玥婷  摄影：花梦竹  审核：徐  珊）