“云天收夏色，木叶动秋声。”9 月 4 日上午，龙虎塘第二实验小学全体语文教师齐聚会议室，召开本学期语文教研组计划交流会，共同擘画教育教学的新蓝图，奏响了新学期务实奋进、争先创优的序曲。

　　一年级语文教研组以 “夯实基础、激发兴趣、培养习惯” 为核心目标，确立了以 “识字写字” 为主题的专题研究，旨在激发学生探寻汉字本源的好奇心，让他们在汉字的奇妙世界中开启智慧之门。同时，优化课堂教学，创新采用游戏化、情境化教学模式，让学生在趣味游戏中认识汉字，助力学生快乐成长。

　　二年级语文教研组将在以往工作的基础上，继续精诚合作，以文化润泽童心。备课组以 “学科育人” 为导向，深入推进 “教、学、练、评” 一体化进程。以 “满足学生需求” 为核心，精心开设跨学科课程。同时，大力推进整本书阅读，着力培养学生的写作习惯，通过专项写句训练，为学生的读写能力发展筑牢根基。

　　三年级语文教研组秉持严谨、务实、创新的工作作风，深入钻研课程标准与教材，致力于提升课堂设计力。以学生为中心，通过形式多样的阅读、习作课程研究，通过多样活活动，激发学生的学习兴趣与思维活力，助力学生顺利实现从低段到高段的过渡。(图5)

　　四年级语文教研组着力打造一支 “合力”“笃行”“高效” 的学习共同体，聚焦 “语文要素” 的落实与核心素养的提升。扎实开展钢笔字指导、写作指导，注重培养学生的书写规范与表达能力。同时，以《中国古代神话故事》为载体，构建起 “导读 —— 推进 —— 评价 —— 展示” 的完整闭环，助力师生共同成长。

　　五年级语文教研组以文化为土壤，架构起一张知识的经纬网。在民间故事中探寻文化根脉，让学生感受传统文化的魅力;在阅读分享中探索科学奥秘，拓宽学生的视野;在吟诵积累中浸润古典诗词，提升学生的文化素养。

　　六年级语文教研组以 “精进教师能力、夯实学生素养” 为目标，采用以老带新的方式，深耕集体备课。筑牢学生的基础习惯，精心打磨课堂质量，在课堂中反复渗透语言训练与表达练习。尝试单元整体教学，围绕 “向鲁迅先生致敬” 单元，以《童年》为突破点，推进整本书阅读课程，引导学生领悟经典的思想力量。

　　仲桃副校长全程参加并指导了本次计划交流活动。她对教研组长的担当和各组老师的通力合作表示感谢，并强调教研计划要有明确的目标意识，集体备课要有主题、有策略、有成果，切实将 “读教研写” 落到实处，不断提升教育教学质量。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 全体语文教师将鼓足干劲，撸起袖子加油干，以阅兵般的严谨与担当，肩负起培养祖国未来建设者的神圣使命，在语文教育的征程上砥砺前行，书写新的辉煌。

　　(撰稿：周菲; 摄影：周菲; 审核：万婧)