金风送爽，教研先行。为深化课程改革，落实新课标理念，提升教师专业素养，迎接区级评优课活动，9月18日下午，我校语文教研组开展模拟说课研讨活动。全体语文教师共研共学，以说促教，探索课堂教学新样态。

活动中，两位教师围绕“说教材、说学情、说教学目标、说教法学法、说教学过程、说板书设计”等几个方面进行说课展示，思路清晰，亮点频出。

仇佳燕老师《小毛虫》一课以“激趣—探究—品读—拓展”为脉络，既落实语文要素，又渗透科学精神。仇老师在教学中增加学生自主观察，并注重引导孩子们质疑问难，培养孩子们提问的能力。

田心萌老师《田忌赛马》一课以“说故事—析冲突—悟道理—联生活”为主线，紧扣思维故事教学核心，田老师通过让学生品读语言细节，有效激发了学生的学习兴趣。对课文内容的解读深入细致，引导学生深入理解故事寓意。

上届参赛教师孔玉香、张华珍也给与了自己的宝贵建议，如板书设计应该在准备时间设计好，并与教学内容结合展现；板书应分主板书和副板书；低段老师在识字教学中要安排随文识字，避免集中识字；说课内容中要提及本单元、本课的语文要素和人文主题等等。

最后徐珊主任总结在教学方法、教学活动、教学过程的运用中展现独特的创意和亮点，才能引起听众的兴趣和关注，让说课脱颖而出。创新及特色可以是教学方法新颖，突破传统，激发学生兴趣。教学设计独具匠心，巧妙整合资源，将当下区里的研究主流“30+10”讲练一体化等融入说课的内容。教学评价多元创新，全面客观反馈学习成果。

此次说课活动，不仅是教学技能的练兵，更是教学思想的深度碰撞与交流。通过活动，老师们相互学习、相互借鉴，共同提升。相信在未来的教学中，老师们会将活动中的收获运用到课堂实际中，为语文课堂注入新的活力，为学生带来更精彩、更高效的语文课堂，助力学生收获学科知识和学科乐趣。

 (撰稿:王乾君            摄影:郑莺娥          审核:徐珊)