为全面提升学校行政团队的管理效能与领导力，拓宽教育管理视野，助力学校高质量发展，9月22日上午，孟河实验小学在会议中心组织召开本学期第二次行政团队领导力提升培训会。会议由殷国伟校长主持。

　　理论分享：破局思变，修炼内功

　　学生发展处朱灿副主任以“从‘安稳做事’到‘主动破局’”为题，基于一线教育视角，针对当前教育变局，提出系统性应对策略。她指出，“真正的教育成长，始于主动走出舒适区”。教育者应主动“腾挪”、积极转型，通过深化小班化教学、强化数字技术应用、拓展跨学段教学能力，实现教师结构的优化与教学效能的提升。

　　肖媛媛副校长在随后的点评中，提出四点关键思考：一要“善察风向”，把握教育改革动态;二要“勤练硬功”，打造“教育+”跨界能力;三要“铸造名片”，重塑教师多元价值;四要“打破心态”，激发内生发展动力。

　　课程教学处恽祺副主任则围绕“修炼内功”分享实践心得，提出团队成长的四个维度：夯实专业根基、拓展跨界能力、融合数字技术、转变成长心态，从而在变革中站稳讲台、拓宽边界。

　　工作交流：复盘沉淀，锚定靶向

　　在工作交流环节，各部门负责人就近期重点任务完成情况与后续计划进行汇报。后勤保障处严守校园安全底线，细化餐饮、校服管理等环节;教师发展处持续推进师德建设与教师学习常态化;课程教学处明确区质量调研的准备工作;校务管理处强化人事管理与公众号运营;学生发展处则聚焦双节主题教育活动的育人实效。

　　四位分管校长分别结合各自领域提出工作要求：孙建顺副校长强调深化课题研究、形成标志成果;朱慧娟副校长要求全面加强舆情管理，行政人员须以身作则;王玉珍副校长从课程提质、质量分析与校务优化三方面明确实施标准;肖媛媛副校长则重申团队协同对学校发展的重要支撑。

　　工作部署：精准发力，系统推进

　　殷国伟校长在总结中从全局出发，部署下一阶段工作重点：在行为习惯、听课与用餐管理等方面强化系统性培育，坚决杜绝安全隐患;关注放学时段校门口秩序与校内行车规范;持续推动师德师风建设与文化环境更新，营造整洁优美、育人内涵丰富的校园氛围。

　　他强调，工作汇报须紧扣“三思原则”——重点是什么、成效怎么样、后续怎么改，真正实现闭环管理。作为学校发展的“核心引擎”，行政团队要以务实作风找准发力点，推动工作落地见效。

　　此次会议不仅为新学期工作绘制了清晰的“路线图”，也进一步凝聚了共识、明确了方向。孟河实验小学行政团队将以主动破局之姿、扎实内功之力，协同奋进，助力学校高质量发展迈向新台阶。

　　撰稿：张云杰   拍摄：高昕成   审核：王琼琼