为进一步提升综合学科教学质量，促进教师专业成长，我校综合组于2025年10月14日上午按计划开展了组内教学研讨活动。本次活动旨在通过观摩与研讨，探索如何在低年级课堂中有效融合自然观察、艺术表达与语言训练，激发学生对生命与自然的兴趣与尊重。

　　马涵聪老师执教的是二年级第三单元《你好，小生灵》一课。整堂课设计精巧，环节紧凑，以“猜谜导入”激发学生兴趣，通过“观察发现”引导学生细致感知蚂蚁、蝴蝶、蜗牛等小生灵的外形与习性，再以“记录方法”指导学生用绘画与简单语句表达所见所感。马老师教态亲切，语言富有感染力，善于创设情境，如“小森林探险”“显微镜下的猜想”等，充分调动了学生的积极性。课堂上，学生踊跃发言，积极参与讨论与创作，在轻松愉快的氛围中不仅学到了知识，更提升了观察、表达与想象能力。

　　在随后的评课环节中，综合组教师们一致认为本节课亮点突出：一是教学内容贴近生活，注重跨学科融合;二是教学方式生动有趣，充分体现了“以学生为主体”的教学理念;三是学习单设计与教学流程相得益彰，有效支持了学生的学习过程。多位老师表示，马老师在课堂中对学生想象力的激发与表达能力的训练尤为值得借鉴。

　　通过本次教研活动，综合组不同学科教师在互相观摩学习和交流探讨中受益匪浅，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。同时，马老师的课堂让我们看到，教育不仅是知识的传递，更是情感的唤醒与生命的对话。相信在未来的教学中，综合组将继续携手同行，在融合与创新中不断探索更优质的教育实践。