为筑牢校园安全防线、深化学生心理健康教育，切实推动“润心”工作从“部署”走向“落地”，2025年10月20日下午，新北区小河中心小学组织全体教师召开2025年秋学期校园安全暨润心工作专题推进会。会议围绕“压实责任、精准施策、守护成长”核心，分三大环节有序开展。

　　一、锚定“三大强化”，明确落地硬指标

　　会上，蒋燕娟副校长率先对《10月润心工作推进方案》进行系统性解读，以“刚性要求+具体路径”为核心，提出“三大强化”工作方向，确保润心行动不走过场。

　　二、聚焦实操要点，筑牢排查“第一道防线”

　　学生工作处魏佳丽副主任针对“一表五清”、“心理周报”规范填写开展专项培训，以“破解实操难点、提升排查精度”为目标，让“精准识别”成为教师共识。培训全程结合实例拆解，确保每位教师“懂填写、会排查、善运用”。

　　三、深耕“师生情感连接”，架起心理安全“生命之桥”

　　最后，言志国校长以“师生情感连接——守护学生心理安全的生命之桥”为主题，结合真实案例开展深度分享，让“以心暖心”的育人理念深入人心。言校长从案例中剖析多孩家庭情感忽视、学生“微笑伪装”背后的心理危机，直指核心：“压垮学生的从不是单一挫折，而是无数次‘求助信号’被忽视;教师的核心角色，不是‘行为管理者’，而是‘心灵连接者’。”他强调，构建有效师生情感连接需实现“三个转变”：从“否定感受”转向“共情回应”;从“关注表面行为”转向“看见深层需求”;从“单一干预”转向“系统滋养”。同时，言校长呼吁全体教师践行“多看一眼、多问一句、多跨一步”的准则，将情感关怀融入课堂互动、课间交流等日常场景，让学校成为学生心理安全的“修正性环境”。

　　此次推进会进一步统一了全体教师的育人思想，厘清了“润心”工作的责任清单与行动路径。会议明确，后续学校将以“周督导、月研讨”为抓手，持续跟踪心理课程实施、学生预警管理、家校协同成效;同时推动“全员导师制”落地，让每位教师都成为学生学业的指导者、心理的守护者。小河中心小学将以此次会议为契机，切实把“师生情感连接”转化为守护学生成长的“生命之桥”，为学生心理健康与校园安全筑牢坚实屏障。

　　撰稿：巢肖琴    摄影：王徐恋    审核：蒋燕娟